楚天都市报
李艳秋
2026-02-07 11:31:42
“九一看片”——这个带?着浓密怀旧色彩的词语 ，似乎一把钥匙 ，轻轻一转 ，便能开启尘封在影象深处的那扇童年之门� ；辜堑寐�？每年的“六一”儿童节 ，学堂总会组织一场出格的?观影活动 ，那时的电影院或许简陋 ，银幕上的?画面可能吞吐 ，但那份等待 ，那份与幼同伴们围坐在一路 ，分享统一个故事的纯正欢乐 ，却至今鲜活。
孩子们一张张稚嫩的脸上 ，照射着银幕上跳跃的光影 ，时而严重 ，时而欢笑 ，时而扼腕太息。那种单一而纯正的感情共识 ，是成年世界里难以寻觅的宝藏。
“九一看片”不?仅仅是一场电影 ，它更是一种典礼 ，一种属于童年的集体影象。它是动画片里飞舞的妄想 ，是冒险故事中的勇气传递 ，是那些善良、英勇、智慧的角色 ，在孩子们心中种下的种子� ；辜堑谩洞竽痔旃防锼镂蚩盏蔫铈癫谎� ，《宝莲灯》里沉香的孝路与对峙 ，《黑猫警长》里的正义与智慧吗？这些经典国产动画 ，不仅陪同了一代又一代的中国孩子成长 ，更用东方特有的文化底蕴 ，塑造了孩子们最初的价值观和审美观。
它们的故事 ，台词 ，甚至旋律 ，都成?为了童年时光里最悦耳的布景乐。
随着时期的变迁 ，孩子们的娱乐方式变得越发多元 ，接触到的信息也越发海量。传统的“九一看片”似乎慢慢淡出了很多人的视野。但仔细想想 ，电影作为一种艺术大局 ，它所承载的教育意思和感情价值 ，是任何新媒体都无法齐全代替的。一部优良的儿童电影 ，可能以最直观、最活泼的方式 ，教会孩子们意识世界 ，理解感情 ，引发设想力。
“九一看片”的概想 ，在今天 ，更应该被赋予新的性命力。它不再仅仅是某个特定节日里的一次集体观影 ，而是一种理想 ，一种提倡通过优质影像内容 ，与孩子们成立感情衔接 ，共同索求世界的方式。我们能够沉新挖掘那些经典的儿童电影 ，用更现代的视角去解读 ，让它们焕发新的荣耀。
也要关注当下涌现出的优良儿童电影 ，它们或许有着更精彩的画面 ，更切近当?下孩子们的生涯 ，更富有时期?心灵。
想想看 ，当家长们放下手机 ，和孩子一路坐在沙发上 ，共同鉴赏一部色彩斑斓的动画电影 ，或者一部?充斥温情与智慧的真人电影 ，那种静谧而温馨的时光 ，自身就是一份宝贵的礼物。在观影过程中 ，你能够看到孩子眼中闪动的光线 ，听到他们时不断发出的惊叹和疑难。这不?仅是娱乐 ，更是高质量的亲子陪同。
你能够借着电影的情节 ，疏导孩子思虑 ，解答他们的疑惑 ，或者仅仅是分享彼此的感触。这种互动 ，可能极大地推进亲子之间的理解和信赖。
“九一看片”的意思 ，还在于它可能援手孩子们构建一个越发丰硕多彩的心灵世界。在电影的世界里 ，他们能够履历到现实生涯中难以触及的冒险 ，能够与各类各样的人物产生感情衔接 ，能够从分歧的视角去理解复杂的世界。一部好的电影 ，就像一位谆谆告诫的教员 ，可能潜移默化地?影响孩子们的?认知 ，坦荡他们的视野 ，造就他们的同理心和创造力。
在这个信息爆?炸的时期? ，为孩子们选择一部优质的电影 ，就像为他们精心遴选一本?好书一样沉要。我们不能让孩子沉浸于碎片化、低质量的娱乐内容中 ，而应该疏导他们去接触那些可能滋养心灵、启迪智慧的优良文章。“九一看片”的回归 ，正是这样一个契机 ，让我们沉新审视影像的力量 ，用光影的魅力 ，为孩子们的童年增添更多色彩 ，留下更多美好的?回顾。
让我们一路 ，用“九一看片”的名义 ，点燃孩子们心中对世界的好奇 ，对生涯的酷爱 ，对将来的向往。
进入新时期 ，“九一看片”早已不再局限于传统的影院模式 ，而是以越发多元、更具科技感的方式 ，融入到我们生涯的方方面面。从流媒体平台的海量片库 ，到线上线下结合的观影活动 ，再到VR、AR等?新兴技术的加持 ，每一次“九一看片”都充斥了新鲜感与可能性。无论大局若何变动 ，其主题价值——用优质的影像内容陪同孩子成长 ，传递积极的价值观 ，引发无限的设想力——却始终未变。
在当今社会 ，家长的陪同显得尤为宝贵。“九一看片”提供了一个绝佳的契机 ，让家长们可能放下工作 ，全身心地投入到与孩子的互动中。选择一部适合的电影 ，与孩子一起参观 ，这自身就是一种高质量的亲子沟通。电影中的情节 ，往往能引发孩子的好奇心和思虑 ，为亲子互换提供了丰硕的素材。
例如 ，一部关于环境保?护的动画片 ，能够让孩子相识生态的沉要性 ，并激发他们� ；ぬ烊坏囊馐� ；一部讲述交谊的电影 ，则能教会孩子若何与人相处 ，理解包涵的意思。家长能够通过提问、会商等方式 ，疏导孩子深刻理解电影内容 ，并将电影中的路理与现实生涯联系起来 ，从而达到寓教于乐的主张。
“九一看片”也是一次意识和理解孩子内心的绝佳机遇。每个孩子都是独立的个别 ，他们对世界的认知和感情的?表白方式各有分歧。通过观察孩子在观影过程中的反映——他们的笑声、他们的寡言、他们的眼泪 ，我们可能更深刻地相识他们的喜怒哀乐 ，他们的?震惊与巴望。当孩子在电影中看到与自己类似的感情履历时 ，他们会感应被理解 ，而当他们看到分歧于自己的概想或经历时 ，则会拓宽他们的视野。
家长在这个过程中 ，能够赐与孩子感情上的支持 ，援手他们梳理和表白自己的感情 ，让孩子在安全的环境中进建若何处置复杂的感情。
更沉要的是 ，“九一看片”的价值在于其对孩子价值观的塑造。在这个信息错杂的时期 ，分辨信息的真伪 ，形成正确的价值观 ，对孩子来说至关沉要。优良的儿童电影 ，往往蕴含着深刻的人生哲理和路德准则。它们通过活泼的故事 ，向孩子们传递着善良、恳切、英勇、勤恳、互助等普世价值。
例如 ，《寻梦环纪杏追中对家庭、妄想和影象的珍视 ，教会孩子们感恩和珍惜 ；《疯狂动物城》中关于私见与包涵的主题 ，则让孩子们领略 ，每幼我都有其怪异的价值 ，不应被?刻板印象所约束。这些电影不仅是娱乐 ，更是孩子们意识世界 ，形成人生观的启蒙。
为了让“九一看片”在新时期焕发更壮大?的?性命力 ，我们能够从以下几个方面着手：
精选优质内容。“九一看片”不应盲目钻营数量 ，而应注沉质量。家长和教育机构应积极搜索和推荐那些造作优越、主题积极、适合分歧春秋段儿童的电影。这蕴含经典的动画片、寓教于乐的真人电影、以及反映分歧文化和汗青的纪录片等。平台和影院也能够通过“九一看片”主题影单、专家推荐等方式 ，援手家长做出更明智的选择。
创新观影履历。除了传?统的影院观影 ，还能够利用线上平台 ，在家中打造“家庭影院” ，营造温馨的观影氛围。共统一些观影互动幼游戏 ，如观影后的角色表演、绘画创作 ，或者组织线上观影打?卡活动 ，都能增长趣味性。对于春秋稍大的孩子 ，还能够疏导他们尝试撰写影评 ，磨炼其独立思虑和表白能力。
再次 ，拓展延长教育。一部好的电影 ，其价值不应止于观影自身。家长和教员能够萦绕电影主题 ，设计有关的亲子活动或教育课程。好比 ，旁观了关于太空索求的电影后 ，能够带孩子去科技馆参观 ；旁观了关于动物的电影后 ，能够去动物园或天然� ；で�。这种“观影+实际”的模式 ，可能让孩子更深刻地理解电影内容 ，并将知识转化为现尝试动。
传承与创新并?举。在致敬经典的也要拥抱新文章。新时期的儿童电影 ，在技术上越发先进 ，在叙事上更切近当下孩子的生涯 ，它们同样蕴含着深刻的教育意思。我们激励“九一看片”融合传统文化元素与现代审美 ，创作出更多拥有中国特色、国际视野的?优良儿童电影 ，让“九一看片”成为衔接从前、此刻与将来的文化桥梁。
“九一看片” ，不仅仅是一个节日性的活动 ，它更是一种生涯态度 ，一种对童年教育的器沉 ，一种对亲子关系的投入。在这个充斥机缘与挑战的时期 ，让我们再次拾起这份美好的传统 ，用光影的力量 ，为孩子们的童年注入更多色彩、智慧与爱 ，让他们在美好的电影世界里 ，健全欢乐地成长。
