南方网
周子衡
2026-02-05 15:51:08
“申」剡 ，伸展之意 ，亦是沟通之始：做孩子的“指南针”
我们时时说 ，养育一个孩子 ，就是援手他伸展羽翼 ，去索求更辽阔的世界。而“申”字 ，刚好蕴含了这种“伸展”的意味。在《说文解字》中 ，“申”佑装地说也”之意 ，引申为陈述、注明。这就是育儿中至关沉要的一环——沟通。一个好妈妈 ，首先是孩子与世界沟通的“指南针” ，更是孩子内心感触的“倾听者”。
现代育儿 ，早已不是单一的喂养和教育 ，它更关乎孩子的感情需要和生理健全。当我们讨论“申”时 ，第一个浮现的?便?是在孩子必要的时辰 ，妈妈可能“申”出?援手 ，赐与支持。这“援手” ，不仅仅是物质上的满足 ，更多的是感情上的陪同。当孩子跌倒了 ，妈妈温顺地扶起 ，轻声慰藉 ，这就是“申”出的一份安全感；当?孩子考试不梦想 ，感情降低 ，妈妈耐心倾听 ，激励他分析原因 ，这就是“申”出的一种理解与采取。
这种“申” ，是无声的支持 ，是润物细无声的爱 ，它让孩子领略 ，无论遇到何种困境 ，总有一个温暖的怀抱在期待。
第?二个“申” ，我以为能够理解为“申明”或“申述”。孩子在成长过程中 ，会犯错? ，会犯傻 ，这时 ，妈妈的“申明”就显得尤为沉要。这里的“申明” ，并非是居高临下的责怪 ，而是基于事实的疏导。当?孩子做了不适当的事件 ，妈妈会“申明”规定 ，诠释行为的?后果 ，并援手孩子理解为何这样做是谬误的。
例如 ，孩子抢了此外幼伴侣的玩具 ，妈妈会“申明”分享的路理 ，通知孩子“你的玩具能够玩 ，但别人的玩具也不能轻易拿” ，并疏导他向幼伴侣路歉。这种“申明” ，是在援手孩子成立长短观 ，学会尊沉他人 ，是为其设置行为的“红线”。
第三个“申” ，能够引申为“申诉”或“伸张”。这不仅仅是说给孩子听 ，更是要“伸张」佚义 ，守护孩子的权利。当孩子在学堂受到冤屈 ，或者与他人产生矛盾时 ，妈妈的“申诉”和“伸张”就显得尤为沉要。这并不料味着无前提地左袒孩子 ，而是要站在客观的态度 ，去相识事件的真相 ，并为孩子争取合理的权利。
例如 ，若是孩子被误会 ，妈妈会“申诉”事件的经过 ，为孩子澄清；若是孩子的确有错 ，妈妈会“伸张”教育的准则 ，疏导孩子承担责任。这种“申张” ，是孩子最坚实的后援 ，让他们知路 ，他们的声音是被听见的 ，他们的权势是被守护的。
第?四个“申” ，我将其理解为“申领”。这个“申领” ，更多的是指妈妈为孩子“申领”资源 ，为孩子的成长创造前提。这可能是在学业上 ，为孩子“申领”更好的教育机遇；可能是在兴致爱好上 ，为孩子“申领”参加各类活动的平台；也可能是在身心健全上 ，为孩子“申领”优质的医疗和生理领导。
妈妈就像一个精明的“资源治理者” ，总能敏感地捉拿到孩子的需要 ，并积极地为他们“申领”最适合他们的成长营养。这种“申领” ，是妈妈对孩子将来的规划和投资 ，是用现尝试动为孩子的妄想铺就路路。
当然 ，作为“指南针” ，妈妈也必要“申”明自己的界限。当孩子过度依赖 ，或者提出不合理的要求时 ，妈妈必要和善而坚定地“申明”自己的准则 ，教会孩子独立和掌管。这种“申明” ，刚好是为了更好地“伸展”孩子的同党 ，让他们学会独立飞舞。
在这个充斥挑战的时期 ，成?为一个“好妈妈” ，意味着要不休进建 ，不休调整。这8个“申”字 ，就像8个密钥 ，为我们解锁了现代育儿的奥秘。它们提醒着我们 ，育儿不仅仅是责任 ，更是一种智慧 ，一种艺术。通过“申”出爱与支持 ，“申”明规定 ，“申」嘏正义 ，“申”领资源 ，我们能力真正地成为孩子成长路路上 ，最值得信任的“指南针”。
“申」剡 ，心意相通之桥 ，亦是成长之基：做孩子的“瞭望塔”
持续深刻“一个好妈妈8个申字中头”的索求 ，我们会发现 ，“申”字所蕴含的智慧远不止于此。它更是衔接母子心灵的桥梁 ，是孩子成立自我认知和独立人格的基石。一个好妈妈 ，是孩子心灵世界的“瞭望塔” ，是孩子索求内心、意识世界的引路人。
第五个“申” ，我以为能够理解为“申述”孩子的内心世界。孩子的感情 ，如同气象 ，瞬息万变 ，有时晴空万里 ，有时阴雨绵绵。妈妈必要具备“申述”孩子内心世界的能力 ，去解读那些藏在笑容或泪水背后的真正寓意。当孩子由于一件幼事而哭闹 ，表表上是发泄感情 ，深层可能是冤屈、焦虑或不安。
妈妈必要静下心来 ，像侦探一样 ，去“申述”孩子的感情 ，“宝宝 ，你是不是由于XXX而感应不开心呀 ？”通过这种方式 ，孩子学会了意识自己的感情 ，也学会了表白自己的需要 ，这就是感情教育的精华。妈妈的“申述” ，是在为孩子构建一个安全的“感情避风港”。
第六个“申” ，能够引申为“申映”——照射孩子的?利益与不及。每个孩子都是唯一无二的 ，都有自己的闪光点和必要改进的处所。妈妈的“申映” ，是客观地展示孩子的特质 ，既不?志大才疏 ，也不妄加评价。当孩子在某方面阐发杰出 ，妈妈会“申映”他的致力和天才 ，赐与注定和激励 ，让他看到自己的价值；当孩子在某方面存在不及 ，妈妈也会“申映”出?来 ，但?更沉要的是 ，会疏导他若何去改进 ，若何去进建。
这种“申映” ，不是为了给孩子贴标签 ，而是援手他们形成积极的自我认知 ，看到?自己的潜力 ，也正视自己的?局限 ，从而懂得若何更好地成长。
第七个“申” ，能够理解为“申鉴”——审视和借鉴。这不仅是对孩子的审视 ，更是对妈妈自身育儿方式的“申鉴”。在育儿的?旅途中 ，妈妈也会犯错 ，也会有迷茫。这时 ，就必要我们“申鉴”过往的经验 ，借鉴他人的智慧 ，不休调整自己的步骤。例如 ，当孩子出现了某个不良行为 ，妈妈必要“申鉴”是否是自己过往的某些教育方式导致了这个问题 ，并从钟装借鉴”更有效的沟通和疏导技巧。
妈妈也要激励孩子“申鉴”自己的行为 ，从谬误中进建 ，不休进取?。这种“申鉴” ，是一种自我反思和成长的过程 ，是妈妈和孩子共同进取的动力。
第八?个“申” ，是“申奥” ，也能够理解为“申奥”——如同奥运五环 ，象征着孩子心中的“五环愿景”。这能够理解为 ，妈妈要援手孩子“申”请他们的妄想 ，“奥”扬他们的个性。孩子心中有对将来的向往 ，有对未知的好奇 ，有对成功的巴望。妈妈的角色 ，是激励孩子去“申”请自己的妄想 ，无论是成为宇航员还是画家 ，都要赐与支持；也要“奥”扬他们的个性 ，尊沉他们的选择 ，不强加自己的意志。
这种“申”请妄想 ，“奥”扬个性的过程 ，就是在为孩子的人生“申”请一份属于自己的杰出 ，“奥」毓出属于自己的怪异光线。
“一个好妈妈8个申字中头” ，这八个“申” ，不仅仅是单一的字词组合 ，它们凝聚了东方古老的智慧 ，也响应了现代育儿的挑战。从“申”出援手到“申”请妄想 ，每一个“申”字都代表着一种教育理想 ，一种爱的表白方式。
成为一个“好妈妈” ，并非意味着民生衰微 ，而是意味着不休进建 ，不休成长 ，用智慧去疏导 ，用爱去滋养。当我们可能做到：
伸出援手 ，赐与孩子坚实的后援；申明规定 ，援手孩子成立长短观；伸张正义 ，守护孩子的权利；申领资源 ，为孩子创?造成长机遇；申述内心 ，成为孩子感情的倾听者；申映特质 ，援手孩子意识自我；申鉴借鉴 ，在反思中共同成长；申请妄想 ，奥扬个性 ，为孩子的人生插上同党。
这八个“申”字 ，便成为了我们手中最贵重的“育儿宝典” ，指引着我们在爱与智慧的?路路上 ，与孩子一起前行 ，共同描述出?属于家庭的美好蓝图。愿每一位妈妈 ，都能在这八个“申”字中 ，找到属于自己的力量和灵感 ，成为孩子生射中最闪灼的那颗星。
