人民日报
陈秋实
2026-02-08 23:01:12
还记得幼时辰的“搓搓”吗？那时的世界单一而纯正 ，一次“搓搓”就能点燃无限的设想。也许是在泥巴里 ，男生女生一路着手 ，揉捏出各类奇形怪状的幼动物 ，再用树枝添上眼睛鼻子 ，一个个鲜活的?性命就这样诞生在指尖。那时的“搓搓” ，是分享 ，是合作 ，更是共同创造的欢乐。
还记得夏季午后 ，在院子里用幼石子“搓搓”出?一条长长的“龙”吗？男生女生围在一路 ，你递石子 ，我摆造型 ，汗水顺着面颊滑落 ，但脸上却洋溢着兴奋的笑容。每一次的“搓搓” ，都像是一次?幼型探险 ，从无到有 ，从单一到?复杂 ，孩子们在游戏中进建 ，在合作中成长。
“搓搓”也不仅仅是物质的创造 ，更是感情的传递。当幼同伴不开心时 ，一句轻轻的“搓搓”肩膀 ，或是一个温暖的拥抱 ，都能传递无声的慰藉和激励。在那个没有太多规定约束的年代 ，“搓搓”是孩子间最直接、最真挚的互换方式。它是对彼此的信赖 ，是对交谊的珍视。
我还记得 ，在教室里 ，男生女生会偷偷地用橡皮泥“搓搓”出各类幼玩意儿。一个谨小慎微搓出的玫瑰花 ，送到心仪的女生手里 ，可能收成的是一张羞涩的笑颜；而女生可能会用彩泥“搓搓”出几个可爱??的幼兵 ，送给男生 ，一路在课间休息时摆开“战场”。这些幼幼的“搓搓”行为 ，承载着童年最纯正的感情 ，没有掺杂过多的功利 ，只有满满的真诚。
“搓搓”的乐趣还在于它能突破界限 ，让正本可能有些拘谨的男生女生 ，在共同的?玩乐中变得熟悉起来。也许是第一次碰头 ，有了共同“搓搓”泥巴的?机遇 ，很快就能聊到一路 ，分享彼此的设法和创意。这种通过双手进行的互动 ，比任何说话都更能拉近距离。
在那个没有电子游戏的年代? ，孩子们的创造力被极大地引发。一根树枝 ，一块泥巴 ，一些颜料 ，就能让他们沉浸在“搓搓”的世界里。男生女生一路 ，有的掌管“搓”出主体 ，有的掌管“搓”出细节 ，有的掌管“搓”出装璜 ，各人分工明确 ，却又融为一体。这种团队合作的雏形 ，就在一次次的“搓搓”中悄然萌芽。
“搓搓”也是一种进建的过程。进建若何节造力度 ，若何塑形 ，若何将脑海中的设法造成现实。男生女生在“搓搓”中 ，也学会了若何倾听他人的定见 ，若何妥协 ，若何共同达成一个指标。这些宝?贵的品质 ，是讲堂上难以获得的。
即便是单一的“搓搓”石头 ，也能玩出?花腔。男生女生一路 ，把石头搓得光滑 ，而后用彩笔在上面画上图案 ，赋予它们新的性命。这是一种对平庸事物的再创造 ，也是一种对生涯的酷爱??。
回顾起那些“搓搓”的时光 ，充斥了阳光、欢笑和无尽的创意。那些用双手创造出来的物品 ，也许并不精彩 ，但它们承载着我们最美好的回顾。这些童年的“搓?搓” ，是成长路上最贵重的财富 ，它们教会我们分享、合作、创造 ，更教会我们若何与人相处 ，若何用真诚去衔接彼此。
随着春秋的增长 ，“搓搓”的大局也在不休演变 ，但它所蕴含的衔接、创造和合作的心灵 ，却愈发闪灼。成年人的“搓搓” ，不再是单纯的?玩乐 ，而是智慧与创意的奇妙碰撞 ，是解决问题、引发灵感的催化剂。
在职场中 ，一次成功的项目 ，往往离不开男生女生的“搓搓”合作。项目策动阶段 ，可能必要各人一路“搓搓”设法 ，集思广益 ，碰撞出最闪亮的火花；项目执行过程中 ，可能必要相互“搓搓”肩膀? ，赐与激励和支持 ，克服难题；项目扫尾阶段 ，更必要各人一路“搓搓”细节 ，打磨出?最美满的文章。
这种“搓搓”合作 ，可能充分阐扬每幼我的优势 ，实现1+1>2的成效。
在艺术创作领域 ，“搓搓”更是灵感的源泉。一位雕塑家 ，必要用双手“搓搓”泥土 ，赋予其性命；一位画家 ，必要用画笔“搓搓?”色彩 ，描述出心中所想；一位作者 ，必要用文字“搓搓”感情 ，雕刻出动人的故事。而男生女生在一路 ，也许能够“搓搓?”出更具多元化和深度的文章。
比?如 ，在一次跨界合作中 ，一个善于逻辑的男生 ，和一个富有感情的女生 ，一路“搓搓”出一个故事 ，一个产品 ，一个活动 ，往往能产生意想不到的惊喜。
“搓?搓”也体此刻我们生涯中的点滴细节。例如 ，一对情侣 ，在晚餐后一路“搓搓”家务 ，一壁谈天 ，一壁享受着共同劳作的温馨；一群伴侣 ，在周末团圆 ，一路“搓搓”美食 ，分享彼此的生涯 ，让交谊越发深厚。这些看似平庸的“搓搓” ，却是维系人际关系 ，增添生涯色彩?的沉要方式。
更进一步 ，“搓搓”也代表着一种积极的生涯态度。面对生涯中的挑战 ，我们可能必要“搓?搓”勇气 ，迎难而上；面对他人的猜疑 ，我们可能必要“搓搓”智慧 ，提供援手；面对自己的不及 ，我们可能必要“搓搓”反思 ，不休进取。这种内涵的“搓搓” ，是对自我的一种雕刻和升华。
在科技创新领域 ，男生女生的“搓搓”合作尤为关键。女性可能在用户履历、感情衔接方面有着更敏感的洞察力 ，而男性可能在技术实现、逻辑构建方面更具优势。当他们一路“搓搓”解决规划 ，共同攻克技术难题时 ，就能创造出?更切近用户需要、更具人道化的产品。
“搓搓”也象征着一种传承。前辈会“搓搓”晚辈的手 ，传递经验和关切；教员会“搓?搓”学生的思路 ，疏导其成长。这种代际之间的“搓搓?” ，是知识的传?递 ，是感情的衔接 ，是文化的一连。
让我们再回到“搓搓」剽个充斥趣味的词?语自身。它带有一种亲热感 ，一种轻松的氛围 ，一种共同参加的?周到。无论是童年的无邪烂漫 ，还是成年的智慧碰撞 ，男生女生之间的“搓搓?” ，都可能突破隔阂 ，引发潜能 ，创造出无限的可能性。
所以 ，不?妨让我们在生涯和工作中 ，多一些“搓搓”的勇气 ，多一些“搓?搓”的智慧 ，多一些“搓搓”的合作 ，多一些“搓?搓”的?关切。你会发现 ，这个世界由于“搓搓”而越发杰出 ，由于“搓?搓”而充斥温情 ，由于“搓搓?”而生生不息。让我们一路 ，在这场奇妙的“搓搓”之旅中 ，发现更好的自己 ，创造更美好的将来！
