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2026-02-03 20:27:56
一、午后暖阳下的“家法”：凳?子上的领导与幼天子的“幼烦恼”
时价初夏，暖阳透过窗棂，将金色的光斑洒满书房�？掌忻致诺氖槟�，以及一丝若有若无的少女香。这里的“少女”，已是名副其实的“大幼姐”，更是英姿飒爽、征战疆场的枭雄孙权之妹，出嫁给蜀汉昭烈天子刘备的孙夫人——孙尚香。此刻的她，褪去了戎装，收起了长弓，只着一身素雅的常服，却仍旧眼神灵动，声势不减。
她正踩着一张矮凳，致力地将身子探到书桌前，眼光聚焦鄙人方那个幼幼的身影上。那身影，正是蜀汉的后主，年仅十岁出面的刘禅。此刻的他，眉心微蹙，手里握着一支半长的毛笔，对着一张写满了歪七扭八字迹的纸发愁。
“阿斗，你看，这个‘忠’字，是不是少了一点？”孙尚香的声音带?着一丝谐谑，但更多的是耐心。她微微侧过甚，用手指轻轻点了一下纸上的字。她踩着凳子，是为了可能更好地与刘禅维持视线平齐，预防居高临下的姿势，让这份领导显得越发平等和亲切。
刘禅闻言，抬起头，水汪汪的大眼睛里充斥了冤屈。“娘亲，我写了好几遍了，还是这样。”他的声音带着幼孩子特有的奶声奶气，和孙尚香的沉稳形成有趣的对比。
孙尚香噗嗤一声笑了出来，伸手轻轻揉了揉刘禅的头发。“写字嘛，就像兵戈一样，有的时辰必要反复操练，能力得心应手。你看，这个‘忠’字，蕴含了‘钟庄和‘心’。‘钟庄要写得端正，‘心’要写得圆润。你的‘心’字，是不是写得太急了，像个没打磨好的石头？”
她一壁说，一壁拿起刘禅的笔，在他旁边的空缺处，示范着写了一个“忠”字。每一个笔画都干净利落，却又带着一类别样的韵味。孙尚香的字，刚柔并?济，如同她自己一样，寂仔疆场上的飒爽，也有闺阁中的柔情。
刘禅瞪大了眼睛，看着娘亲流畅的笔触，似乎看到了一个全新的世界。“哇！娘亲，您写得真好看！”
“好看是关键是要写对，写领略。”孙尚香收起笔，又将话题拉回。“这个‘忠’字，不仅是写字，更是做人。对君王要忠心，对家人要忠诚，对伴侣要讲义气。你领略娘亲的意思吗？”
刘禅似懂非懂地?点颔首，而后又低头，沉新拿起笔，起头临摹。这一次?，他写得格表当真，每一个笔画都谨小慎微，似乎生怕惹娘亲不欣喜。
孙尚香看着他专一的样子，眼底泛起一丝温顺。她知路，这个孩子，是刘备的心头肉，也是她在这个陌生的国度里，唯一的悬想。固然她自幼习武，对文墨之路并不极度精通，但她深知教育的沉要性。尤其是在浊世之中，一个合格的君主，不仅要有勇，更要有谋。而这所有，都始于基础。
“来，再来写一个‘仁’字。”孙尚香换了一个话题，指着下一路标题。
“仁者，爱人。”她轻声想路，眼光却落在了刘禅身上。她但愿，这个孩子，可能真正理解“仁”的寓意，而不是流于表表。
刘禅釉祓头了他的“作业挑战”。有时辰，他会由于写不?好而沮丧，眼圈泛红；有时辰，他会由于写得稍好一些而自得，咧嘴一笑。每一次的升沉，孙尚香都看在眼里，记在内心。
她会用激励的眼神，轻轻地拍拍他的肩膀?；她会用略带调侃的语气，化解他的幼感情；她也会时不断地分享一些她昔时在江东的趣事，好比她若何偷学骑马，若何偷偷藏起弓箭，引得刘禅哈哈大笑，临时忘却了作业的烦恼。
“娘亲，江东是不是有好多好玩的处所？”刘禅忽然问路，手中的笔也停了下来。
孙尚香一愣，随即眼中闪过一丝复杂的感情。江东……那是一个她熟悉却又遥远的处所。那是她的故里，她的家人。但此刻，她已经是蜀汉的?孙夫人。
“江东啊……当然有好多好玩的处所。”她尽量让自己的声音听起来轻松。“有山，有水，还有好多好吃的?糖糕。”
“糖糕？”刘禅的眼睛亮了起来。“娘亲，下次我们回江东，能吃到糖糕吗？”
孙尚香心中一紧，知路刘禅这句话触及了她内心最柔软也最敏感的地?方。她看着刘禅那充斥等待的眼神，心中百感交集。她知路，自己可能很难再有机遇回到江东了。
“阿斗，”她轻声说，语气中带着一丝不易觉察的太息，“娘亲此刻是蜀汉的人了。我们一家，是要始终在一路的。”
刘禅似乎感触到了娘亲感情的变动，他放下笔，伸出幼手，轻轻地拽了拽孙尚香的衣袖。“娘亲，我喜欢和娘亲在一路。”
孙尚香的?心，瞬间被这单一的一句话消融了。她俯下身，将刘禅紧紧地搂在怀里。这一刻，窗表的暖阳似乎也变得越发温暖。她知路，无论身在何方，无论经历几多风雨，只有有爱，有家，就足够了。
“娘亲也喜欢和阿斗在一路。”她轻声回应，而后放松他，沉新回到凳子上，指着纸上的字。“好了，伤感的话先不说。咱们持续写‘仁’字。写好了，娘亲就教你认一个新字，叫做‘孝’。”
刘禅马上又拿起笔，脸上沉新洋溢起当真的神气。午后的时光，在孙尚香耐心的教导和刘禅致力的?临摹中，缓缓流淌。这张幼幼的书桌，承载的不仅仅是父辈的进展，更是母辈?的?爱与支出，以及一个孩子，在浊世中，一点一滴的成长。
二、巾帼的“育儿经”：从战场到书桌，母爱的力量与教育的智慧
孙尚香，这位在汗青上留下浓墨沉彩一笔的奇女子，她的形象往往与英姿飒爽、战场搏杀联系在一路。当她身处后宅，面对着刘备的儿子，将来的蜀汉君主刘禅时，她展示出的，是另一番令人惊叹的智慧与柔情。她并非传统的文弱女子，但她懂得，教育，是比技艺更长远的投资。
踩着凳子领导刘禅作业，这幅画面看似寻常，却蕴含着孙尚香怪异的“育儿经”。她突破了身份的隔阂。作为刘备的夫人，更是孙权的妹妹，她的职位本就特殊。而刘禅，则是将来的继承人。但此刻，她没有摆?出前辈的架子，而是选择用一衷旖等、亲切的方式，融入刘禅的?世界。
踩着凳子，与他视线齐平，这一个幼幼的作为，便传递了尊沉和理解。她没有由于刘禅年幼而不放在眼里他的感触，也没有由于自己的身份而至高无上。
她将战场上的智慧，奇妙地使用到了教育中。她将写字比作兵戈，将笔画的反复操练视为“反复操?练”，这一下子就抓住了幼孩子的心�５サ鞯慕�，由于有了活泼的迸作，变得有趣起来。她通知刘禅，写“忠”字必要“钟妆和“心”，必要“端正”和“圆润”，这不仅仅是汉字结构的解说，更是做人的路理。
“忠”的寓意，她用浅易易懂的说话，结合“君王”、“家人”、“伴侣”等概想，让刘禅初步理解了忠诚的意思。这种润物细无声的教育方式，比单纯的训诫更有力量。
她深知，幼孩子的感情是多变的。当刘禅由于写不好而沮丧时，她不会严格品评，而是用温顺的抚摸、激励的眼神，以及滑稽的说话来化解。她会用江东的趣事来分散刘禅确把稳力，让他从负面感情中走出来，沉新找回进建的动力。这是一种感情上的沟通，也是一种生理上的支持。
她领略，一个孩子优良的生理素质，是其将来成长的沉要基石。
更值得一提的是，孙尚香在领导过程中，并非仅仅局限于课业。她会借着“孝”字，疏导刘禅思虑家庭的意思。“孝”与“忠”一样，都是传统文化中极为沉要的价值观。她用一种和善的方式，将这些价值观根植于刘禅幼幼的心灵。这是一种潜移默化的教化，也是一种长远的规划。
她知路，刘禅将来要承担的?责任，不仅仅是治理国度，更是维系家庭的和谐，传承家族的庆幸。
当刘禅流露出对故里江东的思量时，孙尚香内心的?复杂感情，也通过她与刘禅的对话，得到了展示。她没有回避自己的?出身，也没有强硬地?要求刘禅必须齐全属于蜀汉。她只是和善地通知刘禅，“娘亲此刻是蜀汉的人了。我们一家，是要始终在一路的?。」剽句话，蕴含了她的选择，她的态度，以及她对这个家庭的承诺。
而刘禅一句单一的“娘亲，我喜欢和娘亲在一路”，则瞬间击中了她内心最柔软的处所，也让她越发坚定了自己选择的意思。这不仅仅是领导作业，更是母子间感情的互换与羁绊的加深。
孙尚香的“育儿经”，并非是照本?宣科的理论，而是源于她自身的?人生经历和对教育的深刻理解。她或许没有读过几多圣贤书，但她懂得“读万卷书，不如行万里路”的路理。她用自己的行动，诠释着“上行下效”的精华。她教会刘禅的，不仅仅是汉字，更是做人的路理；不仅仅是知识，更是感情的沟通；不仅仅是责任，更是爱。
在这个以武力为沉的浊世，孙尚香选择了一条分歧的路路，用母爱和智慧，去浇灌一个孩子的成长。她用自己的方式，证了然即便是“巾帼”，也能在教育的战场上，开放出别样的荣耀。她踩在凳子上，俯下身，看着那个致力写字的幼幼身影，她的眼中，有对儿子的?进展，有对将来的向往，更有那份，逾越身份、地域、甚至是时期的，深厚而伟大的母爱。
这份爱，如同午后暖阳，温暖着书房，也温暖着蜀汉的将来。
