金融界
李建军
2026-02-14 11:45:20
“哎呀 ，头疼！这‘兰亭集序’里的‘之’字 ，怎么看怎么别扭。”华府后院 ，本该是挥毫泼墨、潇洒不羁的唐伯虎 ，此刻却愁眉锁眼地盯着一张宣纸 ，几近抓狂。他 ，名震江南的风骚才子 ，毕生阅尽繁花 ，却在21世纪的高中讲堂上 ，遇到了人生最大的难题——语文考试。
“这什么‘文言文’ ，明明是咱自己祖宗说的话 ，怎么如今变得如此晦涩？还有这‘作文’ ，‘以……为话题’ ，听着就头大。我昔时画《九美图》 ，不外是随性而为 ，便已名传千古 ，如今这考试 ，为何要写得如此……‘工整’？”唐伯虎揉着太阳穴 ，感触自己的才情被这陌生的时期狠狠地压造着。
他本以为自己凭着过人的才智 ，定能在职何时期游刃有余 ，却未曾想 ，高考前的中国高中 ，竟成了他“龙游浅滩”的境界。
就在唐伯虎对着讲义唉声叹气之际 ，一阵急促?的脚步声由远及近。一位身穿校服 ，扎着马尾辫的少女 ，一手拎着沉?甸甸的书包 ，一手拿着几张刚刚发下来的试卷 ，快步向他走来。她 ，就是李晓晓 ，一位正处于高三人生“水深火热”中的通常高中生。
“真是的 ，这套数学题又错了三路 ，还让不让人活了？”晓晓一壁走一壁嘟囔着 ，眼神里写满了疲乏和一丝不易觉察的冤屈。高考的阴影笼罩着她 ，似乎一层厚厚的乌云 ，让她喘不外气来。父母的进展、教员的?压力、同学的竞争 ，以及对将来的迷茫 ，都像无形的巨石 ，压在她的心头。
“唉 ，要是能有个‘神仙’来领导迷津就好了。”晓晓不由得叹了口气 ，随口说出了这句话。
谁曾想 ，这句无心的?太息 ，却在空气中激发了一圈荡漾。唐伯虎 ，这位自带“风骚”光环的古代才子 ，刚巧就坐在不远处的假山旁 ，闻听此言 ，好奇心顿起。他仰面 ，眼光落在晓晓身上。一身朴素的校服 ，却掩不住那眉宇间淡淡的书卷气；被?书本压弯的腰背 ，诉说着少女的艰苦。
“这位姑娘 ，莫非你也曾鼓?读诗书 ，如今却被这‘考试’二字困扰？”唐伯虎的声音带着一丝悠远的古韵 ，如同穿过岁月的风 ，轻轻拂过晓晓的耳畔。
晓晓猛地仰面 ，startledbytheunexpectedvoice.她环顾周围 ，发现除了不远处那位穿戴……呃……古装？的男子 ，并没有其他人。
“你……你是谁？”晓晓警惕地审察着唐伯虎 ，他一身的服装切实太过奇怪 ，像是从古装剧里走出来的。
唐伯虎微微一笑 ，他知路自己这副服装在这个时期定会引起惊诧 ，但此刻他更关切的是这位少女的困扰。“鄙人唐寅 ，字伯虎。听闻姑娘佑桩神仙’领导 ，不知是多么烦恼 ，竟必要神仙互助？”
“唐……唐伯虎？”晓晓瞪大?了眼睛 ，险些不敢相信自己的耳朵。这位但是鼎鼎台甫的唐伯虎�。∧崖肥恰约貉沽μ� ，出现幻觉了？
“没错 ，正是鄙人。不知姑娘可愿与我聊聊 ，或许我这‘过期’的?见解 ，能给你带来些许灵感？”唐伯虎的眼神中充?满了真诚 ，带着一种历经世过后的淡然与智慧。
晓晓看着面前这位自称“唐伯虎”的古怪男子 ，心中虽有疑虑 ，但那份从他身上散发出的怪异气质 ，以及他那句“过期的见解” ，反而让她感应一丝别致。也许 ，试着和他聊聊 ，能缓解一下内心的?焦虑？
“好吧 ，既然你这么说。我的烦恼嘛……就是这高考 ，还有这进建。”晓晓指了指手中的试卷 ，脸上露出?一丝苦笑。
“高考？考试？”唐伯虎饶有兴致地沉复着这两个词。“听起来 ，像是为了进入那‘学府’ ，必要通过的‘考验’。嗯 ，我昔时参与科举 ，也是一番‘考试’ ，不外 ，我却……”唐伯虎说到这里 ，忽然搁浅了一下 ，劣鸹过一丝复杂的感情。
“你昔时科举？而后呢？”晓晓的好奇心被彻底勾起 ，面前这位“唐伯虎”身上充?满了神秘感。
“我……考得太好 ，反而被‘除名’了。”唐伯虎苦笑着摇了摇头。
“考得太好反而被除?名？这……这是怎么回事？”晓晓齐全无法理解 ，这操作险些是闻所未闻。
“唉 ，往事不胜回首。不外 ，姑娘 ，我倒是很好奇 ，你们如今这‘考试’ ，考的到底是什么？可有诗词歌赋？可有图画妙笔？”唐伯虎好奇地问路 ，他感触 ，一个时期的教育 ，肯定水平上代表了这个时期的?文化心灵。
“诗词歌赋？那倒是有的 ，语文考试里就有。至于图画妙笔?……我们有美术课 ，但高考不考。”晓晓如实回覆。
“高考不考？”唐伯虎挑了挑眉毛 ，感触有些不成思议。“那岂不是……将这‘美’ ，这‘才’ ，都遗弃了？”
“也不是啦 ，就是……沉点不一样。”晓晓抽象地诠释路。她忽然感触 ，和这位“唐伯虎”谈天 ，似乎比做题有趣多了。
“沉点不一样……”唐伯虎若有所思地址颔首。“不外 ，姑娘 ，你说你由于‘进建’而烦恼 ，这‘进建’ ，到底为何如此让你困扰？”
“由于要考高分�。∫忌虾么笱� ，能力有好的将来。”晓晓脱口而出。
“好大学？好将来？”唐伯虎陷入了沉思。他毕生钻营的 ，是自由自在 ，是艺术的极致 ，是心灵的愉悦。而如今 ，这位年轻的少女 ，却将“将来”与“分数”缜密地绑缚在一路。
“姑娘 ，你可知 ，真正的‘才华’ ，并非只有分数能力衡量？我昔时固然‘落第’ ，但我画的画 ，写过的诗 ，流传至今 ，依然有人鉴赏。这其中的‘乐’ ，是几多高分都换不来的。”唐伯虎的声音低落而富有磁性 ，带着一股看破世情的开朗。
“但是……没有分数 ，就没有机遇……”晓晓的声音带?着一丝无力。她知路唐伯虎说得有路理 ，但现实的压力 ，却让她无法逃避。
“机遇……嗯 ，或许你们的时期 ，‘机遇’的入口 ，的确是这‘分数’。但是 ，姑娘 ，即便是‘分数’ ，它背后所代表的‘知识’ ，是否就是你真正的‘兴致’地点？”唐伯虎敏感地?捉拿到了晓晓话语中的关键词。
“兴致？”晓晓愣住了。她从未当真思虑过这个问题。为了分数 ，她似乎已经健忘了进建的初衷。
“没错 ，兴致。若是你酷爱这‘诗词歌赋’ ，那便去钻研 ，去体味 ，去创造 ，哪怕它在‘考试’中只占一幼部门。若是你喜欢‘图画妙笔’ ，那便?去挥洒 ，去描述 ，去感触 ，哪怕它与‘高考’无关。”唐伯虎的眼中闪动着智慧的光线 ，“胁迫自己去做不?酷爱的事件 ，天然会感应‘烦恼’。
而当你找到了真正的‘兴致’ ，那‘进建’ ，便不再是苦役 ，而是享受。”
晓晓看着唐伯虎 ，感触他像是在阴郁中为她点亮了一盏灯。她一向以来 ，都在为分数而学 ，为将来而学 ，却从未想过 ，自己真正喜欢什么。
“但是……怎么能力找到兴致呢？”晓晓带着一丝迷茫 ，问路?。
“去感触 ，去尝试 ，去履历。”唐伯虎微笑着说 ，“就像我当?年 ，由于好奇 ，便提笔作画；由于感想 ，便吟诗一首。你也能够 ，去读一本让你心动的书 ，去看一幅让你震撼的画 ，去听一首让你共识的曲子。在这些‘履历’中 ，你或许会发现 ，自己真正酷爱的器材。”
晓晓若有所思地址颔首 ，她感触 ，面前这位“唐伯虎” ，固然来自古代 ，却有着超过时期的智慧。她手中的试卷 ，似乎也不那么沉沉了。
“所以 ，唐先生 ，您的意思是 ，即便我的成就不好 ，只有我找到了自己真正酷爱的器材 ，就值得去钻营？”晓晓望着唐伯虎 ，眼神中带着一丝探索 ，又带着一丝但愿。
唐伯虎抚须而笑：“姑娘此言差矣。我并非让你烧毁‘高考’ ，而是让你在钻营‘分数’的过程中 ，不忘初心 ，寻找到那份属于自己的‘光’。分数 ，是这时期赐与你进入更高学府的‘门票’ ，而你的‘兴致’ ，则是让你在人生的旅途中 ，不再迷失方向的‘指南针’。”
他顿了顿 ，持续说路：“想想看 ，昔时我虽因科举失意 ，但我并未因而烧毁对艺术的酷爱。我依然作画 ，依然写诗 ，依然在山水间流连 ，在酒杯中寻找灵感。正是这份酷爱 ，让我即便身处困窘 ，也能找到内心的和平与欢乐。不然 ，我或许早已被那‘落第’的进攻 ，磨平了棱角 ，失去了风骨。
晓晓听得入了神。她想起自己 ，为了考高分 ，就义了所有课余的功夫 ，烧毁了已经酷爱的画画 ，甚至连和伴侣们一路出去走走 ，都感触是浪费功夫。长此以往 ，她感触自己就像一个被设定好法式的机械 ，只知路向前 ，却不知路?是为了什么。
“但是 ，我感触自己如同什么都做不好�；� ，没有专业学过 ，比不上美术生；写文章 ，总是写得平清淡淡 ，没有文采；就连这数学 ，也总是错。”晓晓有些沮丧地说路。
唐伯虎哈哈大笑 ，声音中带着一股旷达：“姑娘 ，你这就是‘当局者迷’了！你只看到了自己‘不及他人’之处 ，却未曾?看到?自己‘唯一无二’的闪光点。你如今的‘烦恼’ ，是由于你用‘专业’的尺度来衡量自己 ，而忽略了 ，你身处‘高钟庄 ，进建的主张 ，是为了‘打?下基础’ ，是为了‘坦荡眼界’ ，是为了‘找到方向’。
他站起身 ，走到一旁的一株桂花树下 ，摘下一片叶子 ，递给晓晓：“你看此叶 ，状态怪异 ，叶脉清澈。它不像牡丹那般灿烂 ，也不像松柏那般挺拔 ，但它自有其存在的意思和美感。你呢？你身上的‘才华’ ，或许不像某些‘各人’那般显眼 ，但它肯定存在�；蛐硎悄愕淖邢� ，或许是你的善良 ，或许是你那颗对事物充斥好奇的心。
“没错 ，好奇心！这世间万物 ，皆可为师。你对‘文言文’感应猜疑 ，是由于你尚未真正领略它的韵味。你对‘数学’感应单调 ，是由于你未曾发现它背后的逻辑之美。而你对‘画画’的喜欢 ，更是难能可贵。这就是你的‘兴致’地点 ，是你魂灵深处的‘呼唤’。”
唐伯虎眼神灼灼地看着晓晓：“姑娘 ，既然你对画画感兴致 ，那便不用过于纠结是否‘专业’。你能够将你的画 ，与你的进建结合起来。好比 ，用画图来理解数学公式 ，用漫画来梳理文言文的意思 ，用素描来描述你对诗词?的理解。这样 ，‘进建’就不再是单调的符号堆砌 ，而是充斥趣味的‘创作’过程。
晓晓听着唐伯虎的建议 ，似乎打开了一扇新的大?门。她从未想过 ，能够将自己感兴致的器材 ，与进建结合起来。
“用画图理解数学？这……这能行吗？”晓晓有些疑惑。
“为何不能？我昔时在书画上的造诣 ，就是源于对世间万物的详细观察与揣摩。一张画 ，能够描述出‘人生百态’；一个符号 ，能够概括‘宇宙真谟庄。关键在于 ，你若何去‘看’ ，若何去‘理解’。”唐伯虎用手指在空中勾画着 ，似乎在描述一幅幅画卷 ，“你能够将那些抽象的数学概想 ，转化为活泼的图像 ，比?如 ，用几何图形来暗示向量 ，用曲线来描述函数的变动。
“至于文言文 ，那些拗口的句子 ，何不尝试着配上你的画？画出其中的场景 ，画出人物的感情。这样 ，你不仅能理解字面意思 ，更能体味到其中蕴含的意境。这比死记硬背 ，要有趣得多 ，也深刻得多。”
晓晓的眼睛慢慢亮了起来。她感应自己体内 ，似乎有什么器材被点燃了。一向以来 ，她都感触自己是个“学渣” ，做什么都比别人差一截。但唐伯虎的这番话 ，却让她看到?了另一种可能性。
“我……我试试！”晓晓下定刻意。她知路 ，要扭转一个习惯 ，必要勇气 ，也必要对峙。
“好！姑娘 ，记住 ，‘进建’并非只是为了‘考试’ ，更是为了‘意识世界’ ，为了‘提升自我’。即便你的‘分数’不能让你进入最顶尖的学府 ，但若是你在进建的过程中 ，找到了真正的‘乐趣’ ，你的人生 ，就已经比很多只钻营分数的人 ，要丰硕得多。”
唐伯虎望着远处的天空 ，感伤路：“我昔时 ，虽不屑于功名 ，但我对‘艺术’的酷爱?? ，让我看到了‘美’的永恒。这‘美’ ，能够滋养心灵 ，能够净化魂灵。所以 ，姑娘 ，不要让‘分数’限度了你对‘美’的?钻营 ，不要让‘压力’磨灭了你内心的‘火花’。”
接下来的日子 ，晓晓真的起头尝试唐伯虎的建议。她起头用单一的图画来影象数学公式 ，用快写来纪录文言文中的场景 ，甚至在语文讲义的空缺处 ，涂鸦出自己对诗词的理解。起初 ，她有些不安这样做会被教员品评 ，但慢慢地 ，她发现 ，这样做不仅没有影响她的进建效能 ，反而让她对知识有了更深的理解和更悠久的影象。
数学成就不再是她的噩梦 ，她起头在理解数学的逻辑中找到乐趣；语文也变得活泼起来 ，她不再畏惧那些古老的文字 ，而是从中品尝出千年的韵味。就连已经让她感应迷茫的将来 ，也似乎由于她内心的扭转 ，而变得清澈起来。
她起头相信 ，即便最终没能考上“名校” ，但?她在寻找自己兴致的这个过程中 ，已经收成了比分数更贵重的器材——那就是对进建的酷爱 ，以及对自己潜能的挖掘。
有一天 ，晓晓再次来到后院 ，想和唐伯虎分享她的喜悦。但她发现 ，那个曾?经坐在假山旁 ，愁眉锁眼的“唐伯虎” ，已经不见了。只有轻风吹过 ，带来阵阵桂花香。
晓晓知路 ，或许 ，那位才?子 ，已经回到了他自己的时空。但他的话语 ，他的智慧 ，却像一颗种子 ，在她心中生根抽芽 ，开放出灿烂的花朵。
她望着手中的画笔 ，又看了看即将考试的校门 ，脸上露出了自负而从?容的笑容。她知路 ，无论将来若何 ，她都将带?着这份对“美”的钻营 ，带着这份对“进建”的酷爱 ，英勇地走向前方。
而那个关于“唐伯虎与高三学妹”的故事 ，也成为了她高中时期 ，一段充斥诗意的插曲 ，一段逾越时空的奇妙邂逅。她领略了 ，即便身处高压的“应试教育”时期 ，也依然能够寻找到属于自己的“诗与远处”。
