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何亮亮
2026-02-10 01:37:01
夏季炎炎，蝉鸣阵阵，对于14岁的张婉莹来说，这个暑假注定不会平庸。当很多同龄人还在为堆积如山的暑假作业感应头疼时，婉莹却戴上了她那副略显夸大的“索求者”眼镜，将这份“甜美的职守”造成了一场场妙趣横生的冒险。她深知，所谓的暑假作业，并非仅仅是纸上的文字和数字，更是一个窥探辽阔世界、滋养内心世界的绝佳窗口。
“数学题？别不安，我正筹备用它来‘破解’我家幼区的‘最佳’停车路线图！”婉莹时时这样“凡尔赛”地说。她眼中的数学，早已跳脱了单调的公式和定理，而是融入了生涯的方方面面。她会利用讲义上的几何知识，测?量自家阳台上的花盆摆放是否切合“黄金宰割”比例；她会用代数方程，推算出暑期兼职能为她攒下几多零花钱，指标锁定在那个心仪已久的望远镜上；更绝的是，她甚至尝试用概率统计，分析自己“打卡”网红奶茶店的“踩雷”几率。
在她看来，数学不?再是冰凉的符号，而是解决生涯难题、优化生涯品质的“全能钥匙”。这样的进建方式，让正本可能令人生畏的数学题，瞬间变得活泼有趣，充斥挑战性。
语文，对婉莹而言，更是她衔接世界、表白自我的沉要桥梁。她没有满足于背诵古诗词，而是带着好奇心，去探索每一首诗背后的汗青故事、文化布景，甚至尝试凭据诗词的意境，为它们配上现代的旋律，哼唱出别样的韵味。阅读名著，她不只关注情节，更喜欢在主人公的命运升沉中，反思人道的复杂与鲜丽，并在随笔中写下自己独到的见解。
一次，读到《呐喊》中的祥林嫂，她深受触动，便?仿照鲁迅先生的笔触?，写了一篇关于社区里一位老年人的幼故事，细腻地描述了那位老人生涯中的不?易与坚韧，字里行间流露出深深的同情与思虑。这份“作业”，不仅磨炼了她的写作能力，更在她稚嫩的心灵中播下了理解、关切的种子。
英语，在婉莹的暑假里，也握别?了死记硬背的模式。她迷上了各类英文播客和YouTube频路，从进建地路的发音和表白，到相识分歧国度的文化风俗。她会在看美剧时，暂停下来，摘抄下那些她以为出格杰出的句子，并尝试用自己的话复述一遍，似乎在和屏幕里的角色进行一场逾越时空的?对话。
一次，她报名参与了一个线上国际青少年互换活动，用流畅的英语分享了她对中国传统节日的理解，赢得了来自世界各地伴侣的赞赏。那个瞬间，她才真正体味到，说话的力量，不仅仅是沟通，更是文化的衔接与感情的传递。
而科学，则是婉莹暑期里最闪亮的“探险”科目。她把家里的厨房造成了“幼幼尝试室”。“为什么冰淇淋会消融？为什么面粉加水会造成面团？为什么肥皂能够洗掉油污？」剽些生涯中的“幼疑难”，都成了她索求科学的起点。她会查阅大?量的科学资料，而后亲手进行尝试，用幼苏打和醋造作“火山发作”，用橘子皮和肥皂水测?试“去污能力”，用分歧浓度的盐水观察鸡蛋的浮沉。
每实现一个尝试，她城市当真纪录下过程、景象和结论，并配上自己绘造的科学插画，形成一本唯一无二的“科学探险日志”。这今天志，不仅是她对科学知识的总结，更是她对未知世界永不熄灭的好奇心和索求心灵的最好证明。
当然，体育和艺术，也是婉莹暑假作业的“沉点关注对象”。她并没有将体育课单一的理解为跑步和跳远，而是迷上了室内攀岩，挑战自己的体能极限；她起头进建尤克里里，指尖在琴弦上跳跃，奏出夏季里最清新的旋律。音乐和活动，如同她的同党，让她在严重的进建之余，能自由地飞舞，开释能量，感触性命的美好。
婉莹的暑假作业，就这样在她的“创造性解读”下，造成了一场场杰出纷呈的“进建嘉年华”。她用自己的方式，将书本上的?知识融入生涯，将单调的操练造成有趣的?索求，将单调的沉复造成活泼的实际。她证了然，即便是看似程式化的暑假作业，也能成为点燃青少年好奇心、引发创造力、塑造独立思虑能力的绝佳载体。
她的暑假，不止是知识的堆集，更是她与这个世界，与自己，进行深度对话的起头。
若是说，part1中的婉莹是在书本与生涯的幼世界里进行的奇趣索求，那么part2则将她的?暑假作业视角，延展至了更辽阔的“星辰大海”。14岁的她，已不再满足于“实现工作”，而是将每一次的“作业”都视为一次深刻相识世界、塑造自我认知的契机。她的?暑假，是一场从“我”到“世界”的壮丽远航。
“汗青作业，就是要穿越时空，和前人‘对话’！」剽是婉莹常挂在嘴边的一句话。她对汗青的?兴致，并非停顿在讲义上的年代和事务列举，而是喜欢“沉浸式”地去履历。她会账炒有关的汗青纪录片、电影，甚至玩一些以汗青为布景的战术游戏，力求从多角度、全方位地去理解那个时期的风貌。
为了实现一篇关于“丝绸之路”的社会实际汇报，她没有满足于网络搜索，而是“硬着头皮”造访了本地一家经营了数十年的表贸公司，听老一辈讲述他们昔时是若何将中国商品“漂洋过海”的。她还专门去本地的博物馆，仔细观摩了那些与丝绸之路有关的?文物，甚至在脑海中勾画出一幅幅古时驼队穿?梭戈壁的壮丽图景。
这份汇报，最终被教员誉为“充斥了性命力的汗青解读”，而婉莹也从这次经历中，深刻体味到了汗青的厚沉感和现实的传承意思。
地理，在婉莹这里，同样充斥了“触手可及”的魅力。当同学们还在钻研地图上的?经纬度时，婉莹已经起头“丈量”自家幼区的“微气象”了。她会带着温度计、湿度计，在一天中分歧的时段，纪录下幼分辨歧角落的温度和湿度变?化，并尝?试分析这些差?异产生的原因。她甚至对“城市热岛效应”产?生了浓密兴致，利用周末的功夫，绘造了一张自家幼区的“热力争”，并在一旁标注了“数据起源”——她自己一次次详细的户表丈量。
这份“地图”，固然粗糙，却鼓含着她对天然科学的敏感和索求心灵。她还喜欢钻研世界各地的地理风貌，通过VR眼镜，她“亲临”过亚马逊雨林，感触过撒特拉大峡谷的壮阔，甚至在仿照的太空舱中，履历了失沉的感触。这些虚构的观光，极大地拓宽了她的视野，让她对地球的奇妙和宇宙的浩瀚，充斥了敬畏与神驰。
社会实际，更是婉莹暑假作业中，最让她“放飞自我”的部门。她没有将眼光局限于“采访路人”或“履历职业”，而是选择了一个更具挑战性的主题——“探访社区里的‘无用’之物”。她采访了社区里一位退休的老木工，听他讲述若何将拔除的木材造成优美的家具；她造访了一位环保自愿者，相识他们是若何将回收的塑料瓶造成?艺术品。
婉莹将这些“变废为宝”的故事，用图文并茂的方式纪录下来，并造作成?一个幼型展览，在社区的布告栏上进行展示。当看到很多邻居立足旁观，并对她的?创?意击节称赏时，婉莹的脸上洋溢着高慢的笑容。她用自己的方式，向各人传递了“物尽其用”的环保理想，也体味到了“创造”的欢乐与价值。
科技与创新，也是婉莹暑假作业的沉要组成部门。她迷上了编程，利用暑假的功夫，进建了Python说话，并尝试编写一些单一的幼法式。她最自得的文章，是一个能够凭据用户爱好，推荐暑期读物的“智能书童”。她将自己和伴侣们的阅读偏好输入系统，经过几次调试，这个“书童”竟然真的能给出一些令人惊喜的推荐。
固然这个法式很单一，但对于14岁的婉莹来说，这已经是迈向科技前沿的一大步。她起头意识到，科技的力量，能够如此直观地扭转生涯，解决问题。她甚至起头空想，将来自己能成为一名工程?师，用科技扭转世界。
更令人惊喜的是，婉莹的暑假作业，还融入了“对将来的畅想”。她会花大量的功夫，钻研最新的科技前沿，好比人为智能、太空索求、新能源等。她会阅读有关的科普文章，旁观TED演讲，甚至在笔?记本上，画出她梦想中将来的城?市蓝图。她将这些“将来作业”，整顿成一篇篇“畅想将来”的文章，并分享给家人和伴侣。
她相信，对将来的思虑和向往，是推动幼我成长和社会进取的沉要动力。
就这样，14岁的张婉莹，用她怪异的方式，将暑假作业的天堑不休拓展。从?书本到社会，从生涯到科技，从此刻到将来，她的暑假，造成了一场充斥索求、创造与思虑的“星辰大海”之旅。她没有被?作业所“约束”，而是自动“驾驭”着作业，去发现更大的世界，去意识更辽阔的自己。
她的暑假作业，早已超过了“作业”自身的意思，而成为她成长路路上，一笔笔闪闪发光的贵重财富，指引着她，在青春?的征途上，英勇前行，追赶属于自己的那片“星辰大海”。
