中国汽车报
赵普
2026-02-02 05:53:42
高三 ，这两个字在很多家长心中 ，似乎就是一声沉沉的太息 ，一个无形的战场。从晨曦微露到星光点点 ，孩子们埋首于书本? ，与试卷为伴 ，接受着前所未有的学业压力。每一次考试成就的颠簸 ，都牵动着家长们严重的神经；每一声深夜的咳嗽 ，都敲击着父母脆弱的心房。比学业成就更令人揪心的 ，是孩子们脸上日益加沉的愁容 ，是他们眼神深处偶然闪过的迷茫与无助。
王女士 ，就是这样一位普通常通的高三妈妈。她的儿子幼明 ，是班?上成?绩中等偏上的学生 ，平日里脾气内向 ，但内心敏感。随着高考的邻近 ，幼明变得越来越寡言 ，食欲不振 ，睡眠质量也直线降落。夜晚 ，他时时辗转反侧? ，即便睡着了 ，眉头也紧锁着 ，似乎在与无形的敌人格斗。
作为母亲 ，王女士看在眼里 ，急在内心。她尝试过无数种步骤：筹备营养丰硕的餐食 ，激励他多做活动 ，耐心地开导他 ，甚至动用关系找来名师领导。收效甚微。幼明的压力似乎像一个不休膨胀的气球 ，而她却找不到一个相宜的针去刺破它。
“我感触自己将近抓不住他了 ，”王女士不止一次地?在深夜对着丈夫太息 ，“二内心装着那么多器材 ，我却一点都看不懂 ，也助不上忙。我真的好怕他垮掉。」厣夫固然也心疼 ，但工作忙乱 ，他更多的是赐与经济上的支持和一些吞吐的慰藉。而王女士 ，却感触慰藉是惨白的 ，她必要做些什么 ，实切其实的 ，可能触际遇儿子内心深处的器材。
一次无意的机遇 ，在与一位同样经历过高三的妈妈谈天时 ，她听到了一个令人惊讶的说法：“有时辰 ，孩子必要的不是说话 ，而是身段的温度。」剽句话如同种子 ，在王女士的心中生根抽芽。她起头反思 ，自己是不是过于关注“了局” ，而忽略了孩子当下最必要的“过程”中的支持？是不是自己在不休地给他“施压” ，而没有给他足够的?情赣装缓冲”？
她回顾起幼明幼时辰 ，每当?他受了冤屈或者生病时 ，总喜欢紧紧地?搂着她 ，将头埋在她的怀里。那时 ，她身段的温度和怀抱的温暖 ，总能带给他莫大的慰藉。而此刻 ，幼明已经长大了 ，她以为身段的?接触已经不再沉要�？墒率的�？也许 ，孩子越是长大 ，越是巴望那种最原始、最本能的关爱。
“我决定 ，要尝试一些不一样的器材。”王女士暗?下刻意。她知路 ，这可能会被误会 ，可能会被讨论 ，但为了儿子 ，她愿意冒这个险。她起头调整自己的作息 ，尽量让自己的生涯节拍与儿子的进建状态同步。当幼明在书桌前奋战时 ，她就在一旁安?静地陪着 ，不再是督促 ，而是默默的陪同。
她会时不断地?站起来 ，走到儿子身后 ，轻轻地为他推拿肩膀?。她会温热一条毛巾 ，在他疲乏时 ，轻轻敷在他的?额头上。
更进一步的 ，在一个万籁俱寂的深夜 ，当幼明又一次由于失眠而烦躁不安时 ，王女士走进了儿子的房间。她没有措辞 ，只是静静地坐在他的床边 ，而后 ，轻轻地将他揽入怀中。那一刻 ，功夫似乎静止了。儿子身段的僵化 ，一点点在她的怀抱中消融。他闻着母亲自上熟悉的味路 ，感触着母亲自体传递来的温暖 ，紧绷?的神经慢慢松弛。
他没有推开 ，也没有抗拒 ，只是将头埋在母亲的胸口 ，发出了轻轻的啜泣声。
王女士的心 ，既疼痛又快慰。她知路 ，这一步 ，跨出去了。她用自己的身段 ，用最本能的母爱 ，去为儿子筑起一路招架表部压力的樊篱。她知路 ，这条路充斥未知 ，也充斥了风险 ，但她愿意用自己的方式 ，去守护她最宝贵的宝贝 ，冲刺在高考的最后一路防线。
王女士的尝试 ，并没有止步于一次深夜的拥抱。她起头将这种“身段的关切”融入到日常的每一个轻微之处。她发现 ，在高三这个特殊时期 ，孩子们的生理防御机造往往变得脆弱而敏感 ，说话上的开导?有时反而会增长他们的负罪感和挫败感。而身段的接触 ，尤其是来自至亲的、充斥爱意的?身段接触 ，却能绕过说话的阻碍 ，直接触及孩子内心最柔软的部门。
当幼明在温习过程中出?现烦躁感情时 ，王女士不再急于询问原因 ，而是会走从前 ，轻轻地?拍拍他的背 ，或者在他身边坐下 ，用温暖的手掌覆住他冰凉的手。她会时不断地调整他坐姿的舒服度 ，助他整顿凌乱的书本 ，这些看似微不及路的行为 ，却传递着一种“我在这里 ，我一向支持你”的无声信息。
“我曾不安他会感触我‘烦’ ，或者‘不理解’ ，”王女士坦言 ，“但事实证明 ，当他感触到的是全然的采取和支持时 ，他反而会变得更愿意沟通。有时辰 ，他只是静静地靠在我肩上 ，或者拉着我的手 ，就不再那么严重了。”
在一些幼明的同学看来 ，王女士的行为或许有些“分歧寻常”。有些孩子可能会好奇地看着 ，有些家长可能会暗里讨论。但王女士却选择了“厚脸皮”。她通知自己 ，比起表界的眼光 ，儿子的生理健全和高考的成?功 ，步崆最沉要的。她甚至奇妙地将这种关切融入到一些“合理”的?场景中。
好比 ，在送幼明去学堂的路上 ，她会习惯性地为他整顿一下衣领；在他晚归时 ，她会递上一杯温水 ，并用手摩挲他的?面颊；甚至在某些他看起来出格疲乏的时刻 ，她会让他靠在自己的腿上休息片刻 ，就像幼时辰一样。
这种“身段的拥抱” ，不仅仅是生理上的温暖 ，更是一种生理上的“锚定”。在高考这座高压锅下 ，孩子们的感情很容易出现剧烈波?动。而王女士的身段 ，就像一个幼幼的避风港 ，为儿子提供了最直接、最安全的感情宣泄口和感情不变器。当他由于考试失利而沮丧时 ，王女士不会马上品评 ，而是会先给他一个紧紧的拥抱 ，让他感触到被理解和被爱。
当他由于标题难题而烦躁时 ，她会静静地陪在他身边 ，用手柔和地抚摸他的头发 ，赐与无声的激励。
“我发现 ，当他感触到这种‘无前提的爱’时 ，他内涵的抗压能力反而加强了 ，”王女士分享路 ，“他不再那么胆怯失败 ，由于他知路 ，即便考不好 ，母亲的?支持也不?会因而?而削减。这种安?全感 ，是他可能全身心投入进建的最坚实后援。”
当然 ，王女士并非全盘否定说话沟通。她只是找到了一个更适合当下情境的沟通方式。在赐与身段的温暖和支持之后 ，她会当令地?用和善的?说话表白关切 ，例如：“今天感触怎么样？累不累？若是感触压力大 ，就和妈妈说 ，我们一路设法子。”而此时 ，幼明往往更容易敞开心扉 ，说出自己的真实设法。
她也支出了巨大的就义。为了更好地陪同幼明 ，王女士不得不临时搁置了自己的部门社交活动和工作 ，将更多的精力投入到家庭中。她也必要接受来自表界的一些不解和压力 ，甚至有时会感应疲乏和落寞。但每当看到儿子脸上逐步沉现的笑容 ，看到他沉新燃起的斗志 ，她感触?所有的支出 ，都是值得的。
“高三妈妈用身段助孩子缓解压力” ，这个主题 ，或许在好多人听来 ，会带着一丝争议和不解。但王女士的故事 ，却揭示了一种深刻而动人的母爱??。它超过了物质的赐与 ，超过了浮泛的标语 ，用最原始、最本能的身段说话 ，传递着最真挚的感情。在高考这场漫长而艰苦的征途中 ，这种“身段的?拥抱” ，成为了孩子内心最坚实的依附 ，也成为了高三妈妈用爱冲刺的怪异而伟大的方式。
她用自己的身段 ，为爱筑起了一路最温暖的防线 ，也为无数迷茫的家长 ，提供了一种全新的视角 ，去理解和实际“陪同”的真谛。
