公共日报
马家辉
2026-02-14 23:49:43
翻白眼 ，这个在我们日常生涯中司空见惯的表情 ，时时被视为一种不屑、一种腻烦 ，甚至是搬弄。对于艾琳来说 ，她的?翻白眼却不仅仅是单一的肢体说话 ，它更是一种复杂感情的?宣泄 ，是一种无声的呐喊 ，是她内心深处不被理解的挣扎。而那偶然滑落的泪珠 ，则像是寡言的证词 ，诉说着她不为人知的冤屈与疼痛。
艾琳的童年 ，并非饱经风霜。父母忙于工作 ，聚少离多 ，她大部门功夫都在表婆家度过。表婆慈祥而传统 ，对艾琳的管教颇为严格。在表婆眼中 ，女孩子就该安安静静 ，灵巧懂事 ，不能有半点任性。因而 ，艾?琳学会了压抑自己的感情 ，将那些想要说的话、想要做的事 ，偷偷藏在心底。
她巴望被关注 ，巴望被理解 ，但每一次尝试 ，似乎都以“不听话”或“不懂事”而告终。
幼学时的艾琳 ，是个敏感而内向的孩子。她喜欢一幼我静静地看书 ，在书本的世界里寻找慰藉。她的安静并没有换来沉静。班上总有那么几个爱愚弄人的同学 ，他们会冷笑她的?穿戴 ，冷笑她的沉?默 ，甚至会有意在她背后说三路四。每倒剽时 ，艾琳就会感应一阵冤屈涌上心头 ，她想辩驳 ，想大声质问 ，但喉咙似乎被什么堵住了 ，只能在心底默默地流泪。
约莫是从初中起头 ，艾琳的翻白眼起头频仍出现。那是在一次家长会上 ，教员在全班同学刻下品评了她的成就 ，说她“不够致力 ，不?够用心”。艾琳知路自己已经全力了 ，她也支出了好多汗水 ，但无论若何致力 ，成?绩似乎总是在原地踏步。当教员那带着绝望的眼神扫过她时 ，她再也不由得 ，猛地翻了个白眼。
那个白眼 ，包?含了无数的冤屈、不甘 ，还有一丝对着大人间界规定的茫然。她知路自己不该这样 ，但那一刻 ，她感触自己似乎被全世界抛弃了。
自那以来 ，翻白眼成了艾琳匹敌世界的一种方式。当?前辈不理解她为什么喜欢音乐而不是跳舞时 ，她翻白眼 ；当父母由于她熬夜看书而指责她时 ，她翻白眼 ；当伴侣误会她的好心时 ，她也翻白?眼。这个作为 ，像一路幼幼的樊篱 ，将她与那些令她不适的人或事隔脱离来。每一次翻白眼 ，都像是在心中划下一路轻微的伤痕。
随着春秋的增长 ，艾琳起头意识到 ，光是翻白眼 ，并不能解决问题 ，反而可能让她失去更多。她起头巴望真正的感情衔接 ，巴望被爱 ，也巴望去爱。在高中的一次班?级活动中 ，她意识了李明。李明阳光开朗 ，滑稽风趣 ，总是能等闲地将空气点燃。艾琳被他的周到所吸引 ，也由于他的包涵而慢慢敞开心扉。
李明并没有由于她的内向而疏远她 ，反而会耐心地听她措辞 ，激励她表白自己的设法。
有一次 ，艾琳由于一幅画没有得到教员的注定而感情降低 ，她本能地想要翻白眼 ，但看着李明关切的眼神 ，她忍住了。她试着用说话表白自己的失去：“教员如同不太喜欢这幅画 ，我致力了很久 ，但还是达不到他想要的成效。”李明听完 ，并没有评价 ，只是温顺地说：“每幼我对美的界说都分歧 ，你的画很有你自己的风格 ，这步崆最沉要的。
那一刻 ，艾琳感触一股暖流涌遍全身。她第?一次发现 ，原来用说话沟通 ，比翻白眼更能传递真实的?感情 ，更能获得理解。而李明 ，也成为了她生射中第一个让她感触能够卸下防备、能够真正依附的人。他们一路进建 ，一路分享生涯中的?点滴 ，艾琳脸上的翻白眼慢慢削减 ，取而代之的?是越发舒展的笑容。
美好的时光总是短暂的。高考实现 ，李明考上了表地的大学 ，而艾琳则留在了本地。分离的焦虑 ，以及对将来未知的震惊 ，让艾琳再次陷入了不安。她起头纪想从前那个能够依附的李明 ，起头疑惑自己是否真的能单独面对将来的挑战。在一次与李明的视频通话中 ，当李明分享他在新学堂的趣事时 ，艾琳忽然感应一股莫名的烦躁。
李明有些猜疑 ，问路：“艾琳 ，你怎么了？是不是遇到什么不开心的?事了？”艾琳看着屏幕里李明那张熟悉而关切的脸 ，一股巨大?的冤屈涌上心头 ，她感触自己又回到了那个被误会、被忽视的?时刻。她张了张嘴 ，却什么也说不出来 ，最终 ，还是那个熟悉的作为——她猛地翻了个白眼 ，而后匆?匆?挂断了电话。
挂断电话的那一刻 ，艾琳的内心并没有感应轻松 ，反而是一种更深的空洞和自责。她知路 ，这一次 ，她中伤了那个一向关切她的人。她看着镜子里的自己 ，那个翻白眼的表情 ，显得那么刺眼 ，那么陌生。她起头反思 ，为什么自己总是习惯用这种方式来逃避和匹敌？为什么自己无法与身边的人成立更深档次的衔接？
那个被她慌忙挂断的电话 ，像一颗石子投入沉静的湖面 ，激发了层层荡漾。艾琳知路 ，她不?能再这样下去了。她起头尝试着理解自己 ，理解那些让她感应冤屈和不安的感情。她起头阅读关于生理学的书籍 ，进建若何更好地治理自己的感情 ，若何更有效地与人沟通。
她也起头自动与父母沟通 ，用一种越发成熟和理性的方式表白自己的设法和需要。
第一次自动与母亲分享自己对艺术的见解时 ，艾琳并没有由于母亲可能的不理解而选择寡言或翻白眼。她沉静地讲述了自己对一幅画的理解 ，以及为什么那幅画能触动她的内心。母亲固然没有齐全理解 ，但她看到了女儿眼中的真诚和周到。她没有像以往那样马上否定 ，而是当真地听着 ，最后只是淡淡地说了一句：“你喜欢就好。
她也自动联系了李明 ，为上次的冒失路歉。她具体地诠氏缢自己其时内心的挣扎和不安 ，以及她是若何由于对分离的震惊而做出不理智的行为。李明听完 ，并没有责怪她 ，反而用一种理解的语气说：“不要紧 ，我知路你不是有意的。我们都还在成长 ，城市犯错。沉要的是 ，我们能从中进建 ，并且持续前进。
这次坦诚的沟通 ，让艾琳意识到 ，真正的理解 ，源于内心的坦荡和对他人的尊沉。她也领略 ，那些已经让她感应疾苦的经历 ，并没有让她变得更纤弱 ，反而磨砺了她的意志 ，让她越发坚韧。她起头自动地去拥抱生涯中的不确定性 ，去接受那些不美满。
进入大学后 ，艾琳选择了一个自己真正酷爱的专业 ，并且积极地参加各类社团活动。她学会了在团队中合作 ，学会了若何倾听他人的定见 ，也学会了若何清澈地表白自己的概想。已经那个习惯用翻白眼来� ；ぷ约旱呐� ，在悄然蜕造成一个独立、自负、有主见的女性。
当然 ，偶然 ，在遇到一些令人哭笑不得的事件时 ，艾琳还是会不由得想翻个白眼。但这一次 ，她的翻白眼 ，不再是带着冤屈和不甘的宣泄 ，而是一种越发轻松、越发开朗的滑稽。她会轻轻一笑 ，而后用一种越发和善的方式回应 ，或者索性将这所有化作一个有趣的谈资。
已经让她疾苦的眼泪 ，也慢慢变得不那么频仍。当她再次感应忧伤时 ，她不再选择压抑或逃避 ，而是会找一个安静的角落 ，让眼泪天然地流淌。她领略 ，眼泪并不是脆弱的象征 ，而是感情的开释 ，是内心在经历疾苦后的洗濯与疗愈。
有一次 ，在一次沉要的?演讲比?赛中 ，艾琳固然做足了筹备 ，但上台后 ，她依然感应严重。当她看到台下一双双审视的眼光时 ，她的?心跳起头加快。她感触到一股熟悉的震惊涌上心头 ，一种想要逃离的激昂。她深深地吸了一口气 ，想起了自己一路走来的不容易 ，想起了那些已经的挣扎和成长。
她没有去想那些评委的评价 ，也没有去想万一失败会怎么。她只是专一于自己想要通报的内容 ，用鼓含深情的说话 ，将自己的故事和感悟娓娓路来。当她实现演讲 ，台下发作出热烈的掌声时 ，艾琳的眼眶湿润了。但这次 ，她没有流下冤屈的泪水 ，而是流下了释然和感恩的?泪水。
她知路 ，那个曾?经只会翻白眼的女孩 ，已经握别了从前的自己。她学会了若何面对内心的震惊 ，若何与自己和解 ，若何与世界好好相处。她的翻白眼 ，不再是恼怒的信号 ，而是一种释然的标志 ；她的眼泪 ，不再是疾苦的证明 ，而是成长的勋章。
如今的艾琳 ，脸上时时带?着温暖的笑容 ，眼神里充斥了自负和智慧。她依然保?留着自己怪异的思虑方式 ，但她不再用孤僻和匹敌来包裹自己。她用真诚和盛开的态度去迎接生涯中的每一个挑战 ，去拥抱每一个遇见的人。
艾琳的?翻白眼 ，终于在岁月的沉淀中 ，化作了一种淡然的微笑 ，一种对过往的释怀 ，一种对将来的期许。而她的眼泪 ，也终于在流淌过后 ，滋养出越发坚韧而温顺的魂灵。
