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叶一剑
2026-02-15 16:28:17
“哎呀，头疼！这‘兰亭集序’里的?‘之’字，怎么看怎么别扭。”华府后院，本该是挥毫泼墨、潇洒不羁的唐伯虎，此刻却愁眉锁眼地?盯着一张宣纸，几近抓狂。他，名震江南的风骚才子，毕生阅尽繁花，却在21世纪的高中讲堂上，遇到了人生最大的难题——语文考试。
“这什么‘文言文’，明明是咱自己祖宗说的话，怎么如今变得如此晦涩 ？还有这‘作文’，‘以……为话题’，听着就头大。我昔时画《九美图》，不外是随性而为，便已名传千古，如今这考试，为何要写得如此……‘工整’ ？”唐伯虎揉着太阳穴，感触自己的才?情被这陌生的时期狠狠地压造着。
他本以为自己凭着过人的才智，定能在职何时期游刃有余，却未曾想，高考前的中国高中，竟成了他“龙游浅滩”的境界。
就在唐伯虎对着讲义唉声叹气之际，一阵急促的脚步声由远及近。一位身穿校服，扎着马尾辫的少女，一手拎着沉甸甸的书包，一手拿着几张刚刚发下来的试卷，快步向他走来。她，就是李晓晓，一位正处于高三人生“水深火热”中的?通常高中生。
“真是的，这套数学题又错了三路，还让不?让人活了 ？”晓晓一壁走一壁嘟囔着，眼神里写满了疲乏和一丝不易觉察的冤屈。高考的阴影笼罩着她，似乎一层厚厚的乌云，让她喘不外气来。父母的进展、教员的压力、同学的竞争，以及对将来的迷茫，都像无形的巨石，压在她的心头。
“唉，要是能有个‘神仙’来领导迷津就好了。”晓晓不由得叹了口气，随口说出了这句话。
谁曾想，这句无心的太息，却在空气中激发了一圈荡漾。唐伯虎，这位自带“风骚”光环的古代才子，刚巧就坐在不远处的假山旁，闻听此言，好奇心顿起。他仰面，眼光落在晓晓身上。一身朴素的校服，却掩不住那眉宇间淡淡的?书卷气；被书本压弯的腰背，诉说着少女的艰苦。
“这位姑娘，莫非你也曾鼓读诗书，如今却被这‘考试’二字困扰 ？”唐伯虎的声音带着一丝悠远的古韵，如同穿过岁月的风，轻轻拂过晓晓的耳畔。
晓晓猛地仰面，startledbytheunexpectedvoice.她环顾周围，发现除了不远处那位穿戴……呃……古装 ？的男子，并没有其他人。
“你……你是谁 ？”晓晓警惕地审察着唐伯虎，他一身的服装切实太过奇怪，像是从古装剧里走出来的。
唐伯虎微微一笑，他知路?自己这副服装在这个时期定会引起惊诧，但此刻他更关切的是这位少女的?困扰。“鄙人唐寅，字伯虎。听闻姑娘佑桩神仙’领导，不知是多么烦恼，竟必要神仙互助 ？”
“唐……唐伯虎 ？”晓晓瞪大了眼睛，险些不敢相信自己的耳朵。这位但是鼎鼎台甫的唐伯?虎�。∧崖肥恰约貉沽μ�，出现幻觉了 ？
“没错，正是鄙人。不知姑娘可愿与我聊聊，或许我这‘过期’的见解，能给你带来些许灵感 ？”唐伯虎的眼神中充斥了真诚，带?着一种历经世过后的淡然与智慧。
晓晓看着面前这位自称“唐伯虎”的古怪男子，心中虽有疑虑，但那份从他身上散发出的怪异气质，以及他那句“过期的见解”，反而让她感应一丝别致。也许，试着和他聊聊，能缓解一下内心的焦虑 ？
“好吧，既然你这么说。我的?烦恼嘛……就是这高考，还有这进建。”晓晓指了指手中的试卷，脸上露出一丝苦笑。
“高考 ？考试 ？”唐伯虎饶有兴致地沉复着这两个词。“听起来，像是为了进入那‘学府’，必要通过的‘考验’。嗯，我昔时参与科举，也是一番‘考试’，不外，我却……”唐伯虎说到这里，忽然搁浅了一下，劣鸹过一丝复杂的感情。
“你昔时科举 ？而后呢 ？”晓晓的好奇心被彻底勾起，面前这位“唐伯虎”身上充斥了神秘感。
“我……考得太好，反而被‘除名’了。”唐伯虎苦笑着摇了摇头。
“考得太好反而被除名 ？这……这是怎么回事 ？”晓晓齐全无法理解，这操作险些是闻所未闻。
“唉，往事不胜回首。不外，姑娘，我倒是很好奇，你们如今这‘考试’，考的到底是什么 ？可有诗词歌赋 ？可有图画妙笔 ？”唐伯虎好奇地问路，他感触，一个时期的教育，肯定水平上代表了这个时期的文化心灵。
“诗词歌赋 ？那倒是有的?，语文考试里就有。至于图画妙笔……我们有美术课，但高考不考。”晓晓如实回覆。
“高考不?考 ？”唐伯虎挑了挑眉毛，感触有些不成思议。“那岂不是……将这‘美’，这‘才?’，都遗弃了 ？”
“也不是啦，就是……沉点不一样。”晓晓抽象地诠释路。她忽然感触，和这位“唐伯虎”谈天，似乎比做题有趣多了。
“沉点不一样……”唐伯虎若有所思地址颔首。“不外，姑娘，你说你由于‘进建’而烦恼，这‘进建’，到底为何如此让你困扰 ？”
“由于要考高分�。∫忌虾么笱�，才?能有好的将来。”晓晓脱口而出。
“好大学 ？好将来 ？”唐伯虎陷入了沉思。他毕生钻营的，是自由自在，是艺术的极致，是心灵的愉悦。而如今，这位年轻的?少女，却将“将来”与“分数”缜密地绑缚在一路。
“姑娘，你可知，真正的‘才华’，并非只有分数能力衡量 ？我昔时固然‘落第’，但我画的画，写过的诗，流传至今，依然有人鉴赏。这其中的‘乐’，是几多高分都换不来的。”唐伯虎的声音低落而富有磁性，带着一股看破世情的开朗。
“但是……没有分数，就没有机遇……”晓晓的声音带着一丝无力。她知路唐伯虎说得有路理，但现实的压力，却让她无法逃避。
“机遇……嗯，或许你们的时期，‘机遇’的入口，的确是这‘分数’。但是，姑娘，即便是‘分数’，它背后所代表的‘知识’，是否就是你真正的?‘兴致’地点 ？”唐伯虎敏感地捉拿到了晓晓话语中的?关键词。
“兴致 ？”晓晓愣住了。她从未当真思虑过这个问题。为了分数，她似乎已经健忘了进建的初?衷。
“没错，兴致。若是你酷爱这‘诗词歌赋’，那便去钻研，去体味，去创造，哪怕它在‘考试’中只占一幼部门。若是你喜欢‘图画妙笔’，那便去挥洒，去描述，去感触，哪怕它与‘高考’无关。”唐伯虎的眼中闪动着智慧的光线，“胁迫自己去做不?酷爱的事件，天然会感应‘烦恼’。
而当你找到了真正的‘兴致’，那‘进建’，便不再是苦役，而是享受。”
晓晓看着唐伯虎，感触他像是在阴郁?中为她点亮了一盏灯。她一向以来，都在为分数而学，为将来而学，却从未想过，自己真正喜欢什么。
“但是……怎么能力找到兴致呢 ？”晓晓带着一丝迷茫，问路。
“去感触，去尝试，去履历。”唐伯虎微笑着说，“就像我昔时，由于好奇，便提笔作画；由于感想，便吟诗一首。你也能够，去读一本让你心动的书，去看一幅让你震撼的画，去听一首让你共识的曲子。在这些‘履历’中，你或许会发现，自己真正酷爱的器材。”
晓晓若有所思地?点颔首，她感触，面前这位“唐伯虎”，固然来自古代，却有着超过时期的智慧。她手中的试卷，似乎也不那么沉沉了。
“所以，唐先生，您的意思是，即便我的成就不好，只有我找到了自己真正酷爱的器材，就值得去钻营 ？”晓晓望着唐伯虎，眼神中带着一丝探索，又带着一丝但愿。
唐伯虎抚须而笑：“姑娘此?言差矣。我并非让你烧毁‘高考’，而是让你在钻营‘分数’的过程中，不忘初心，寻找到那份属于自己的‘光’。分数，是这时期赐与你进入更高学府的‘门票’，而你的‘兴致’，则是让你在人生的旅途中，不再迷失方向的‘指南针’。”
他顿了顿，持续说路：“想想看，昔时我虽因科举失意，但我并未因而烧毁对艺术的酷爱。我依然作画，依然写诗，依然在山水间流连，在酒杯中寻找灵感。正是这份酷爱，让我即便身处困窘，也能找到内心的和平与欢乐。不然，我或许早已被那‘落第’的进攻，磨平了棱角，失去了风骨。
晓晓听得入了神。她想起自己，为了考高分，就义了所有课余的功夫，烧毁了已经酷爱的画画，甚至连和伴侣们一路出?去走走，都感触是浪费功夫。长此以往，她感触?自己就像一个被设定好法式的机械，只知路向前，却不知路是为了什么。
“但是，我感触自己如同什么都做不?好�；�，没有专业学过，比不上美术生；写文章，总是写得平清淡淡，没有文采；就连这数学，也总是错。”晓晓有些沮丧地说路。
唐伯虎哈哈大笑，声音中带着一股旷达：“姑娘，你这就是‘当局者迷’了！你只看到了自己‘不及他人’之处，却未曾看到自己‘唯一无二’的闪光点。你如今的‘烦恼’，是由于你用‘专业’的尺度来衡量自己，而忽略了，你身处‘高钟庄，进建的主张?，是为了‘打下基础’，是为了‘坦荡眼界’，是为了‘找到方向’。
他站起身，走到一旁的一株桂花树下，摘下一片叶子，递给晓晓：“你看此?叶，状态怪异，叶脉清澈。它不像牡丹那般灿烂，也不像松柏那般挺拔，但它自有其存在的意思和美感。你呢 ？你身上的‘才华’，或许不像某些‘各人’那般显眼，但它肯定存在�；蛐硎悄愕淖邢�，或许是你的善良，或许是你那颗对事物充斥好奇的心。
“没错，好奇心！这世间万物，皆可为师。你对‘文言文’感应猜疑，是由于你尚未真正领略它的韵味。你对‘数学’感应单调，是由于你未曾发现它背后的逻辑之美。而你对‘画画’的喜欢，更是难能可贵。这就是你的‘兴致’地点，是你魂灵深处的‘呼唤’。”
唐伯虎眼神灼灼地看着晓晓：“姑娘，既然你对画画感兴致，那便不用过于纠结是否‘专业’。你能够将你的画，与你的进建结合起来。好比，用画图来理解数学公式，用漫画来梳理文言文的意思，用素描来描述你对诗词?的理解。这样，‘进建’就不再是单调的符号堆砌，而是充斥趣味的‘创作’过程。
晓晓听着唐伯虎的建议，似乎打开了一扇新的?大门。她从未想过，能够将自己感兴致的器材，与进建结合起来。
“用画图理解数学 ？这……这能行吗 ？”晓晓有些疑惑。
“为何不能 ？我昔时在书画上的造诣，就是源于对世间万物的详细观察与揣摩。一张画，能够描述出‘人生百态’；一个符号，能够概括‘宇宙真谟庄。关键在于，你若何去‘看’，若何去‘理解’。”唐伯虎用手指在空中勾画着，似乎在描述一幅幅画卷，“你能够将那些抽象的数学概想，转化为活泼的图像，好比，用几何图形来暗示向量，用曲线来描述函数的变动。
“至于文言文，那些拗口的句子，何不尝试着配上你的画 ？画出其中的场景，画出人物的感情。这样，你不仅能理解字面意思，更能体味到其中蕴含的意境。这比死记硬背，要有趣得多，也深刻得多。”
晓晓的眼睛慢慢亮了起来。她感应自己体内，似乎有什么器材被点燃了。一向以来，她都感触自己是个“学渣”，做什么都比别人差一截。但唐伯虎的这番话，却让她看到了另一种可能性。
“我……我试试！”晓晓下定刻意。她知路，要扭转一个习惯，必要勇气，也必要对峙。
“好！姑娘，记住，‘进建’并非只是为了‘考试’，更是为了‘意识世界’，为了‘提升自我’。即便你的‘分数’不能让你进入最顶尖的学府，但若是你在进建的过程中，找到了真正的‘乐趣’，你的人生，就已经比很多只钻营分数的人，要丰硕得多。”
唐伯虎望着远处的天空，感伤路：“我昔时，虽不?屑于功名，但我对‘艺术’的酷爱，让我看到了‘美’的永恒。这‘美’，能够滋养心灵，能够净化魂灵。所以，姑娘，不要让‘分数’限度了你对‘美’的钻营，不要让‘压力’磨灭了你内心的‘火花’。”
接下来的日子，晓晓真的起头尝试唐伯虎的?建议。她起头用单一的图画来影象数学公式，用快写来纪录文言文中的场景，甚至在语文讲义的空缺处，涂鸦出自己对诗词的理解。起初，她有些不安这样做会被教员品评，但慢慢地，她发现，这样做不仅没有影响她的进建效能，反而让她对知识有了更深的理解和更悠久的影象。
数学成就不再是她的噩梦，她起头在理解数学的逻辑中找到乐趣；语文也变得活泼起来，她不再畏惧那些古老的文字，而是从中品尝出千年的韵味。就连已经让她感应迷茫的将来，也似乎由于她内心的扭转，而变得清澈起来。
她起头相信，即便最终没能考上“名校”，但她在寻找自己兴致的这个过程中，已经收成了比分数更宝?贵的器材——那就是对进建的酷爱，以及对自己潜能的挖掘。
有一天，晓晓再次来到后院，想和唐伯虎分享她的喜悦。但她发现，那个已经坐在假山旁，愁眉锁眼的“唐伯虎”，已经不?见了。只有轻风吹?过，带来阵阵桂花香。
晓晓知路，或许，那位才子，已经回到了他自己的时空。但他的话语，他的智慧，却像一颗种子，在她心中生根抽芽，开放出灿烂的花朵。
她望着手中的画笔，又看了看即将考试的校门，脸上露出了自负而从容的笑容。她知路，无论将来若何，她都将带着这份对“美”的钻营，带着这份对“进建”的酷爱，英勇地走向前方。
而那个关于“唐伯虎与高三学妹”的故事，也成为了她高中时期，一段充斥诗意的插曲，一段逾越时空的奇妙邂逅。她领略了，即便身处高压的“应试教育”时期，也依然能够寻找到属于自己的“诗与远处”。
