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叶一剑
2026-02-10 05:49:36
这声音，似乎自带了降噪职能，能在嘈杂的教室里划出一片和平的真空。每倒剽个声音响起，无论是窃窃密语的角落，还是专一酣睡的课桌，瞬间城市归于沉静。这就是我们熟悉的李教员，一个以“严格”和“高冷”著称的?语文教员。她的眼光，像一把敏感的解剖刀，能精准地分解出每一个幼作为背后的心理；她的表情，始终是那副波澜不惊的样子，似乎世间万物都无法在她脸上激发一丝荡漾。
她穿戴熨烫得一丝不苟的衬衫，裙摆总是刚好到膝盖，一丝不苟的发髻，似乎是她内心严谨自律的具象化。讲台上，她是我们瞻仰的星辰，她的每一次解说都如珠似玉，字字珠玑，让我们在她的疏导下，逐步领略汉说话文字的博大精湛。她的?作业要求极高，批改详细到每一个标点符号，每一个错别字城市招来一顿“批斗”，当然，这种批斗是带着智慧和启发性的，让你在疾苦中成长。
在bevictor伟德印象里，李教员就是一堵无法逾越的冰山，冷峻而不成靠近。她似乎不食人间烟火，只专一于传路授业解惑。同学们暗里里都叫她“冰山佳人”，甚侄裣癌调皮的同学，会偷偷地给她加上“老巫婆”的后缀，当然，这话也只敢在背后讨论，当?面，我们连大气都不敢喘。
那天，学堂组织了一场文艺汇演。李教员作为文艺委员的领导教员，理当出席。那天晚上，我由于感冒，早早地回到了宿舍，迷迷糊糊睡着了。迷蒙中，我听到一阵隐隐隐约的歌声，那歌声婉动弹听，带着一种我从未在李教员身上感触过的温顺和力量。好奇心驱策我从床上坐起，循着歌声望去，只赐教室里，只有几盏昏黄的灯光，而舞台中央，那个熟悉的身影，正对着一把旧吉他，轻轻地弹唱。
那是一首老歌，歌词里写满了青春的?迷茫和对将来的向往。李教员的声音，不再是讲台上那种带着距离感的端庄，而是充斥了感情的升沉，她的眼神，也失去了昔日的犀利，变得温顺而深邃。那一刻，我似乎看到了一个齐全分歧的李教员，一个鲜活的、有血有肉的、有着自己柔软内心的李教员。
她唱着唱着，忽然停了下来，低头看了看吉他，而后，一个极其轻微的、却足以让我震惊的表情呈此刻她脸上——那是略带羞涩的、甚至是有点可爱??的“无奈”。她似乎是对自己弹错了几个音，又或者是被自己的走音感应?一丝烦恼。她轻轻地叹了口气，而后，那个我们熟悉的、波?澜不惊的表情又沉新回到了脸上，似乎刚才的所有都只是一场梦。
但那一刻，我的世界观都被颠覆了。那个至高无上、不?食人间烟火的李教员，原来也会由于弹错音而露出幼女儿的神志？那个始终默默理智的李教员，原来也有着自己不?为人知的爱好和感情？
后来，我才从其他教员那里得知，李教员年轻的时辰，已经是学堂的文艺骨干，吉他弹得极度好，唱歌也很有天才。只是由于后来专一于讲授，把这份爱好深埋心底。那天晚上，她或许是感触教室里没有人，才不由得偷偷地弹唱了一曲。
那个夜晚，像一颗幼幼的石子，在我内心激发了层层荡漾。我起头沉新审视李教员，审视她那些看似严苛的要求，那些高冷的姿势�；蛐�，那些都是她�；ぷ约旱囊恢址绞�？或许，她的严格，是为了让我们能更好地成?长，她的高冷，是为了不让自己被等闲地打搅？
我起头注意她的一些轻微之处?。好比，她批改作业时，偶然会轻轻地皱眉，似乎在思虑，又或者，在讲到一些动人至深的片段时，她的声音会不自觉地放缓，眼底闪过一丝不易觉察的光线。这些，都是在她“高冷”表壳下的轻微裂缝，是她偶然泄露出来的、属于“人”的温度。
那天晚上的歌声，成了我心中一个关于李教员的奥秘。一个甜美又略带酸涩的奥秘。我起头感触，那个“被玩坏了”的李教员，那个偷偷弹吉他唱歌的李教员，比那个始终板着脸的高冷教员，要越发真实，越发迷人。
讲堂上，李教员又一次犀利地提问。我内心咯噔一下，由于我正走神，脑子里还在回放着那天晚上她弹唱的画面。
“呃……教员，我……我有点不确定。”我结结巴巴地?回覆。
李教员的眉毛微微一挑，但这次，她没有像平凡一样严格地?品评，而是走到我身边，低头看了看我的笔记本，而后，用一种近乎低语的声音说：“你是不是又在想些有的没的？上课，要专心。”
她的声音里，带着一丝不易觉察的“无奈”和“关切”，这让我越发确信，我那天晚上的?猜测是正确的。李教员，并非我们设想中的那般“无坚不摧”，她也有着自己的喜怒哀乐，也有着自己的脆弱和柔软。
我起头有意无意地观察她，试图在她身上找到更多“被玩坏了”的痕迹。
一次，学堂的活动会上，她作为监考教员，却由于气象太热，不幼心把手中的水杯掉在了地?上。水杯摔碎了，水溅得四处都是，她愣住了，而后，一个极度罕见的、略带“狼狈”的表情呈此刻她脸上。她连忙捡起碎片，一壁捡一壁幼声地自言自语：“哎呀，真是的，怎么这么不幼心。
”那个样子，齐全不像那个平日里一丝不苟、默默矜持的?李教员，反而像个不幼心打碎了心爱之物的少女。
还有一次，我在办公室里无意中看到她偷偷地在看一本关于宠物猫的书籍，书的封面上，一只胖乎乎的橘猫正懒洋洋地晒着太阳。她看到我，连忙把书合上，脸上掠过一丝“慌乱”，而后，故作镇定地说：“这是……给我的表甥女买的，她喜患。”但是，她的眼睛里，却流露出一种难以粉饰的喜欢。
慢慢地，我发现，那些我们以为的“严格”和“高冷”，其实都只是她用来自我�；さ想�。她之所以要求我们严格，是由于她知路，只有打下坚实的基础，能力走得?更远。她之所以高冷，或许是由于她胆怯过度地?投入感情，胆怯受伤，又或者，她只是想维持一份属于自己的和平。
“玩坏了”并不料味着“坏了”，反而，它是一种卸下了假装，展示了真实自我的过程。当李教员在无人处偷偷弹唱，当她由于不幼心打碎水杯而狼狈，当她偷偷翻看宠物书而露出喜欢之情，她不再是那个至高无上的“李教员”，而是那个有着七情六欲，有着平庸喜怒哀乐的“李幼姐”。
她的?“被玩坏了”，让我们看到了她更可爱、更真实的一面。她的那些“幼缺点”，她的那些“幼狼狈”，反而让她变得越发活泼，越发接地气，也越发……迷人。
我起头目略，为什么有些教员，即便再严格，也会赢得学生的喜欢，那是由于，学生能感触到教员身上，那份褪去表壳后的真诚和温暖。李教员的?“高冷”，像一层薄薄的冰霜，而她内心深处的“被玩坏了”，则是冰霜下那颗温暖跳动的心。
从那以来，我不再胆怯李教员的严格，我起头试着去理解她的严格背后，藏?着怎么的期盼。我也不再感触她高冷得不成靠近，我起头在她偶然流露出的“人道化”瞬间，感触到一类别样的?亲切。
我想，我们每幼我，或许都在表演着某种“人设”，或“成功人士”，或“乖乖女”，或“段子手”。而当我们偶然“玩坏了”自己的人设，当我们偶然展示出不那么美满的、真实的自己时，我们反而会收成更多的理解和喜欢。
由于，那个“被玩坏了”的?自己，步崆最闪闪发光的自己。它不美满，却真实；它出缺点，却可爱。就像李教员，那个偷偷弹唱?、偶然狼狈、喜患的李教员，比那个始终冰凉严格的李教员，越发让我心生敬意，越发让我感触，她是一个值得我们去尊敬和进建的，活生生的人。
所以，下次当你看到一个“高冷”的人，不妨试着去发现她/他“被玩坏了”的瞬间�；蛐�，你会发现，那个暗藏在严谨表表?下的真实自我，越动员人，越发杰出。而对于那位“被玩坏了的严格高冷教员”，我只想说：感激你，让我看到了，原来，真实，步崆最悦耳的歌。
