钱江晚报
王克勤
2026-02-02 01:22:15
第一章：初遇“凌霄之志，缛锦之华”——启程与初印象
推开那扇古朴典雅的大门，一股混合着阳光、青草与淡淡书墨香的气味扑面而来，瞬间洗涤了都市的喧哗与暴躁 。这里是凌缗鬃儿园，一个在我和老婆心中酝酿了许久的?名字，一个承载着我们对孩子将来美好期许的符号 。今天，我们终于踏上了这场“参观日志”的旅程，筹备将这里的点点滴滴，都收入我们宝贵的影象宝库 。
“凌霄之志，缛锦之华”，这八?个字，是凌缗鬃儿园的校训，也是其心灵内核的活泼写照 。它不仅仅是一句标语，更像是一幅画卷，描述出孩子们志存?高远、如同豪华锦缎般灿烂多彩的成长图景 。踏入校园，面前的景象便印证了这份等待 �？沓髁恋慕彩诼ゲ尾钣兄�，周围环抱着绿意盎然的草坪和精心设计的游乐设施 。
色彩鲜艳的壁画装点着墙壁，上面描述着童话般的场景，似乎随时能跳出可爱的卡通人物 。所有都透着一股“刚刚好”的和谐赣转—寂仔童趣盎然的活跃，又不失教育机构应有的严谨与和平 。
欢迎bevictor伟德是一位笑容温暖、气质优雅的教员，她就是今天疏导我们参观的向导——李教员 。她的声音柔和而富有习染力，似乎能抚平孩子内心的?所有不安 。她首先携带我们来到幼儿园的欢迎区，这里摆放着很多孩子们的手工文章，每一件都充斥了稚嫩的?创意与无限的周到 。
一块用彩泥捏成的幼动物，一幅用彩色蜡笔涂鸦的景致画，还有效废旧材?料造作的机械人……这些文章固然浮夸，却无声地诉说着孩子们怪异的视角与不懈的索求心灵 。李教员指着其中一幅画，笑着说：“这是我们班一个幼伴侣画的，他出格喜欢观察幼虫豸，你看，这只瓢虫的?黑点，画得多当真呀！”那一刻，我似乎看到?了一个幼幼科学家在自己的尝试室里，专一而欢乐地进行着钻研 。
随后，我们起头正式的校园索求 。李教员首先介绍了幼儿园的教育理想 。她娓娓路来：“凌缗鬃儿园秉持‘以儿童为中心，引发潜能，造就健全人格’的教育宗旨 。我们相信，每个孩子都是唯一无二的，都占有着无限的创?造力和进建力 。bevictor伟德工作，是为他们提供一个安全、健全、充斥爱与尊沉的环境，让他们可能自由地索求世界，发现自我，并在玩乐中进建，在合作中成长 。
”她出格强调了“玩中学”的理想，以为游戏是孩子意识世界、发展能力的最有效蹊径 。这一点，与我们一向以来对教育的理解不谋而合 。
接着，我们走进了几个分歧春秋段的教室 。幼班的教室充斥了软绵绵的玩偶和色彩斑斓的积木，孩子们围坐在一路，教员用活泼的说话讲述着绘本故事，时不断穿插着互动问答，孩子们的眼睛闪动着好奇的光线 。中班的教室则越发多元化，有仿照超市的区域，孩子们在这里表演着分歧的?角色，进建互换与合作 ；有搭建大型积木的区域，他们在群策群力建造一座雄伟的“城堡?” ；还有科学索求角，里面摆放着放大镜、各类状态的石头和植物标本，激励孩子们着手去发现、去提问 。
最让我们印象深刻的是大班的教室 。这里有一种越发浓密的进建氛围，但绝非单调蹩脚 。黑板上写满了孩子们用稚嫩的笔?迹写下的“进建打算”，墙壁上张贴着孩子们自己设计的“环保幼卫士”海报，桌面上摆放着期待他们去索求的科学尝试器材 。李教员介绍说，大班的孩子们已经起头接触?一些基础的科学知识、逻辑思想训练以及艺术创作 。
例如，他们在进行一个关于“植物成长”的项目式进建，孩子们必要自己种植植物，观察纪录其成长过程，并最终用绘画、模型等多种大局来展示他们的钻研成就 。这种跨学科、探索式的进建方式，真正将知识融入了生涯，让进建变得鲜活而有意思 。
在参观过程中，我们把稳到，无论是在教室里还是在户表活动区域，孩子们都显得极度?欢乐和自负 。他们斗胆地表白自己的设法，积极地参加到各类活动中，与教员和同伴之间互动融洽 。教员们也并非至高无上，而是以一衷旖等、尊沉的姿势与孩子们互换，他们蹲下身子，倾听孩子的声音，用激励和赞赏的眼神回应着每一个幼幼的进取 。
这种充斥爱与尊沉的教育氛围，是我们作为家长最为看沉的 。
脱离时，已近下午 。阳光洒在校园的每个角落，给所有都镀上了一层温暖的金边 �？醋藕⒆用且酪啦簧岬赜虢淘蔽毡�，脸上还带着未尽的兴奋，我与老婆对视一眼，心中充斥了快慰与感动 。这次参观，不仅仅是对凌缗鬃儿园硬件设施与讲授模式的初步相识，更是一次?关于教育理想与人文关切的深刻履历 。
它让我们看到了一个充斥活力、智慧与爱的教育空间，一个可能让孩子纵情开释性子、茁壮成长的乐园 。凌霄之志，缛锦之华，这两个词，在bevictor伟德心中，已经不再是冰凉的文字，而是化作了一幅幅活泼的画面，一种切实的感触，一种对将来的坚定信想 。
第二章：索求“玩转童心，筑梦将来”——深度履历与教育哲学
实现了上午的初步参观，我和老婆对接下来的深刻履历充斥了等待 。凌缗鬃儿园并非只停顿在“看”的层面，他们更注沉让家长“履历”教育的精华，理解“玩”在孩子成长中的沉要性 。正如李教员所言：“我们但愿家长们可能放下成人的视角，沉新用孩子的眼睛去看世界，去感触他们的欢乐，去理解他们的每一次索求 。
下午的活动，从一场依样画葫芦的“亲子创意工坊”起头 。这个工坊并没有预设固定的主题，而是提供了一堆五花八门的资料：废旧纸箱、各类色彩的毛线、树叶、幼石子、瓶盖、颜料……激励家长和孩子们一路阐扬设想力，自由创作 。我和老婆，还有bevictor伟德孩子，马上被这股创造的大水卷入 。
起初，孩子们还有些惊惶失措，但在教员的疏导下，他们很快便找到了自己的“同伴”——一只大纸箱造成了“宇宙飞船”，几根毛线缠绕起来成了“闪电”，树叶和石子则成了飞船的“装璜物” 。我和老婆也放下了所谓的“成人思想”，和孩子一路，用最纯正的童心去构思，去着手 。
我们不是在“教”，而是在“陪同” ；我们不是在“领导”，而是在“共同创造” 。当孩子们兴奋地指着他们的?文章，大?声喊出“这是bevictor伟德探险飞船！”时，那种发自内心的喜悦，是任何物质嘉奖都无法比?拟的 。
工坊实现后，李教员携带我们参观了幼儿园的几个特色区域，这些区域的设计，真正体现了“玩转童心”的教育哲学 。
首先是“天然索求区” 。这里不像我们设想中规整的花圃，而是保留了很多天然的野趣 。有幼幼的泥巴坑，孩子们能够在里面纵情地游玩、挖掘，履历泥土的触感和性命力 ；有能够观察虫豸的角落，配有放大镜和镊子，孩子们能够近距离观察蚂蚁搬场、蝴蝶蜕皮 ；还有一幼片菜地?，孩子们能够参加播种、浇水、除草，亲自感触植物成长的过程 。
李教员诠释说，这里的主张不是要造就幼农夫，而是要让孩子们与天然成立最直接、最真挚的联系，造就他们的观察力、好奇心和对性命的敬畏 。她分享了一个幼故事：“有一次，一个幼女孩在菜地里发现了一只蜗牛，她谨小慎微地把它捧在手心，观察了很久，而后又轻轻地把它放回了草丛 。
那一刻，她的眼中闪动着无比温顺的光线，那一刻，她学会了尊沉性命 。”
接着，我们来到了“艺术与戏剧表演区” 。这里不像传统的画室，更像是一个充斥灵感的“造梦空间” 。墙壁上挂满了分歧风格的画作，有些是孩子们自己的文章，有些是大家的复制品，但都充斥了启迪 。更吸引人的是，这里有一个幼型的舞台，配有各类各样的服装、路具和布景 。
李教员介绍，孩子们每周城市有戏剧表演的功夫，他们能够凭据自己的设法，编?写剧本，表演角色，纵情开释自己的设想力和阐发力 。她还提到，凌缗鬃儿园十吩祺沉艺术教育，以为艺术是表白情赣注造就创造力的沉要蹊径 。他们不钻营技巧的美满，而是激励孩子们英勇地去表白，去尝试，去创造属于自己的艺术 。
最让我们感应惊喜的是“生涯技术履历区” 。这里仿照了很多日常生涯场景：幼型的厨房，孩子们能够进建造作单一的食品 ；仿照的“幼幼理发店”，孩子们能够给洋娃娃“理发” ；还佑装建理站”，孩子们能够进建使用单一的工具，如螺丝刀、扳手，进行一些单一的“维建”工作 。
李教员强调，这些看似单一的游戏，现实上是在造就孩子们的着手能力、解决问题的能力以及生涯自理能力 。当孩子们可能自己着手实现一件事件，那种成就感是无与伦比的，这也会极大地加强他们的自负心 。
在整个参观过程中，我观察到教员们与孩子们之间的互动方式 。他们从不使用号令式的说话，而是用协商的、疏导的、激励的方式 。当孩子犯错时，他们不会严格品评，而是耐心诠释，援手孩子意始误并找到解决法子 。他们会蹲下来，与孩子维持视线平等的互换，当真倾听孩子的声音，即便是最微幼的表?达，也会赐与充分的关注和回应 。
这种充斥尊沉的师生关系，为孩子设置了优良的楷模，也让他们学会若何与人相处，若何表白自己的感情 。
在参观即将实现时，李教员带我们来到了一处和平的阅读角 。这里摆放着各类适合分歧春秋段孩子阅读的绘本和图书，舒服的沙发和温暖的灯光，营造出一种舒服祥和的氛围 。李教员说：“阅读是孩子们打开世界的一扇窗，也是滋养他们心灵的甘露 。我们但愿孩子们可能爱上阅读，在书本的世界里，发现更多的可能，罗致更多的智慧 。
回程的路上，我和老婆一向在互换着今天的感触 。凌缗鬃儿园带给bevictor伟德，远不止是一次“参观”，而是一次深刻的教育理想的洗礼 。他们没有刻意营造多么“宏伟上”的进建环境，而是回归教育的性质——关注孩子的?成长，尊沉孩子的个性，引发孩子的潜能 。他们用“玩”作为开启孩子智慧的钥匙，用“爱”作为滋养孩子心灵的泥土，用“尊沉”作为构建师生关系的基石 。
“凌霄之志，缛锦之华”，在今天的深度履历中，我们找到了更深刻的解读 。这里的“凌霄之志”，并非是要求孩子肯定要考上多么好的学堂，而是造就他们敢于妄想、敢于索求、不休超过自我的心灵 ；这里的“缛锦之华”，也并非是钻营物质的奢华，而是但愿孩子们可能如同豪华的锦缎般?，在人生的舞台上，展示出丰硕多彩、灿烂精明的性命姿势 。
这次“凌缗鬃儿园参观日志全集”，不仅仅纪录了我们一次参观的经历，更纪录了我们作为父母，对于教育的思虑，对于孩子成长的期许 。凌缛，不仅仅是一个幼儿园的?名字，它已经化作了一种教育的理想，一种对美好童年的承诺 。我相信，在这里，孩子们肯定可能“玩转童心”，为自己“筑梦将来”，最终开放出属于他们自己唯一无二的?光线 。
