北晚新视觉网
谢田
2026-02-10 20:58:19
在大无数14岁的?初中生还在为考试奔走、为青春期的幼烦恼而纠结时 ，张婉莹已经找到了一条属于自己的怪异表白方式——用画笔与世界对话。她不是那种循规蹈矩的学生 ，她的世界里 ，铅笔、橡皮、画纸是她最忠诚的同伴 ，每一次落笔 ，都承载着她对生涯轻微之处的观察与感悟。
婉莹的艺术之路 ，并非一夜之间开放的烟火 ，而是如涓涓细流般 ，在点滴?的堆集中悄然成长。起初? ，只是对色彩和线条的?好奇� ＝惨宓目杖贝� ，常?常被?她偷偷涂鸦 ，描摹着窗表的景致 ，或是心中奇怪的设想。那时辰的画 ，或许稚嫩 ，或许比例失调 ，但那种纯正的欢乐 ，却是最真实的?。
她的父母并没有刻意去造就她成为一个“艺术家” ，只是在她阐发出兴致时 ，赐与了激励和支持。一本?本素描本?被买来 ，一支支铅笔被用光 ，她沉?浸在自己的幼世界里 ，乐此不疲。
“那时辰 ，我出格喜欢观察身边的器材。”婉莹回顾起自己的启蒙阶段 ，眼神中闪动着光线。“一片落叶的纹路 ，妈妈手心的细纹 ，甚至是阳光透过树叶洒下的斑驳光影 ，我都想把它们画下来。铅笔的是非灰 ，在我的手里 ，能够变幻出无限的档次?和感情。”她尤其钟爱铅笔画 ，以为它最能捉拿事物的性质。
“铅笔的笔触很细腻 ，你能够节造它的深浅 ，使劲一点 ，线条就粗犷有力；轻轻一描 ，又是温顺的细语。我喜欢这种掌控感 ，就像在讲故事一样。”
一次无意的机遇 ，学堂组织了一场幼型艺术展览 ，婉莹鼓起勇气将自己的一些铅笔素描文章拿去参展。她没有抱太大?的进展 ，只是想让更多人看到她用心画出的世界。没想到 ，她的文章却引起了不少师生的关注。尤其是她画的一系列关于校园生涯的幼品 ，好比在阳光下瞌睡的流离猫 ，学生们慌忙赶路的背影 ，以及课间休息时同学们嬉笑打闹的场景 ，都由于她捉拿到了那些最轻微、最动人的瞬间 ，而显得格表活泼和富有习染力。
“我从来没感触自己的画有多么了不得。”婉莹有些腼腆地说 ，“但我但愿别人能从我的画里 ，看到我看到的 ，感触到我感触到的。也许是一点点温暖 ，一点点感动 ，或者只是一个熟悉的?场景 ，让他们会心一笑。”
随着技艺的日益精进 ，婉莹起头尝试更复杂的题材和阐发手法。她不满足于仅仅仿照 ，而是起头融入自己的思虑和感情。她的画作中 ，起头出现一些超现实的元素 ，好比会飞的鱼 ，长着同党的猫 ，以及在星空中漂浮的?孤岛。这些文章 ，往往带着一丝淡淡的忧伤 ，又泄漏着蓬勃的性命力 ，让人在惊叹于她设想力的也起头思虑这些符号背后可能暗藏的寓意。
“我发现 ，有时辰 ，用写实的手法很难齐全表白我内心的?感触。”婉莹诠释路 ，“出格是关于一些比力抽象的感情 ，好比落寞、妄想、或者对将来的?迷茫。这时辰 ，我就必要一些象征性的元素 ，把它们具象化。好比 ，我会画一个在阴郁中单独前行的女孩 ，但她的手里却提着一盏明灯。
她的画风也逐步形成了自己的特色 ，寂仔学院派的严谨 ，又不失青春的自由与奔放。线条流畅而富有阐发力 ，色彩使用斗胆?而和谐 ，构图奇妙 ，引人入胜。尤其是在人物的刻画上 ，她可能精准地捉拿到人物的眼神和表情 ，赋予角色鲜活的性命力。
在艺术创作的路路上 ，婉莹从未终场索求的脚步。当她接触到MV（音乐录影带）这个新兴的艺术大局时 ，一种前所未有的灵感碰撞在她心中激荡开来。MV不仅仅是音乐的视觉载体 ，更是一种叙事 ，一种感情的传递 ，一种视觉的盛宴。而她 ，一个酷爱绘画的初中生 ，能否将自己怪异的视觉说话融入到MV的创作中呢 ？
“我一向都很喜欢看MV。”婉莹兴高采烈地说 ，“感触它们就像一段短幼的电影 ，每一帧都充斥了故事感。出格是那些画面唯美 ，故事性强的MV ，总是能深深地吸引我。我时时在想 ，若是我能把我的画 ，也造成MV里的画面 ，那会是什么样子 ？”
一个契机出现了。学堂社团组织了一次MV拍摄活动 ，主题是“青春的色彩”。婉莹自动请缨 ，提出由她来掌管MV的视觉设计和部门场景的绘造。这个设法得到了社团领导教员的支持 ，也让同学们看到了她分歧寻常的一面。
“一路头 ，我只是想画一些布景图 ，或者一些路具。”婉莹回顾路 ，“但我越想越感触 ，我能够做得更多。我能不能用我的画 ，来串联起整个MV的故事线 ？能不能让我的画 ，成为MV的感情放大器 ？”
因而 ，婉莹起头了她的MV“绘本”创作。她首先深刻理解了歌曲的内涵 ，与掌管编写剧本的同学进行了反复沟通 ，力求将歌词中的意境和感情 ，通过她的画笔进行再创作。她画了一系列充?满象征意思的插画 ，用以表白歌曲中关于成长、交谊、妄想与挑战的主题。
例如 ，歌曲中有一段描述迷茫和寻找方向的歌词 ，婉莹就画了一幅幅画面：一个女孩站在岔路口 ，周围是浓沉的迷雾 ，她手中握着一张被风吹散的地图；接着 ，她又画了女孩追赶着一只在夜空中闪动的萤火虫 ，萤火虫的光线逐步驱散迷雾。这些画作 ，以其怪异的构图和色彩使用 ，将抽象的感情具象化 ，为MV增添了丰硕的层?次感和艺术张力。
在现实拍摄中 ，婉莹的画作表演了至关沉要的?角色。有些场景 ，直接使用了她的插?画作为布景 ，通过优美的后期造作 ，让画面似乎“活”了起来 ，与真人表演Seamless地融合。有些场景 ，则是在她的领导下 ，对现实场景进行了艺术化的处置 ，好比利用光影、路具和色彩 ，营造出与画作类似的氛围。
甚至 ，她还尝试将一些她的绘画过程 ，也作为MV的镜头说话 ，好比在镜头前 ，她的?画笔在纸上飘动 ，一点点勾画出画面 ，这自身就组成了一幅动态的艺术品。
“我最喜欢的一个环节 ，是MV的结尾。”婉莹兴奋地描述路 ，“歌曲的?感情达到热潮 ，我的画作也变得极度灿烂�；娑ǜ裨谝环一� ，女孩瞭望远处的背影上 ，她的身边 ，飘动着无数色彩斑斓的蝴蝶。那一刻 ，我感触 ，我所有的致力 ，所有的设法 ，都得到了美满的出现。
这支由张婉莹参加视觉设计的MV ，在学堂的文艺汇演中大放异彩 ，获得了极高的评价。好多人惊叹于一个初中生的艺术视野和创造力 ，更惊雅宗她可能将平面绘画与动态影像如此奇妙地结合。婉莹的?名字 ，也因而在校园里得到?了更多的?认可和关注。她用事实证明 ，14岁的年纪 ，也能够占有如此成熟的艺术表白能力 ，并且可能将自己的艺术才华 ，使用到多元化的?媒介中。
婉莹的MV创作经历 ，仅仅是一个起头。她发现 ，绘画与MV的结合 ，不仅仅是视觉上的叠加 ，更是一种深度的化学反映�；婊木蔡� ，可能为MV注入魂灵 ，提供叙事的线索和感情的基底；而MV的动态性 ，则可能赋予绘画以性命 ，让二维的平面世界延展出三维的无限可能。
“我起头思虑 ，除了直接将画作作为布景或元素 ，还能怎么玩出更多花腔 ？”婉莹对这种跨界融合充斥了索求欲。“我能不能让MV的故事 ，就是萦绕着我的画发展 ？或者 ，让MV的整个视觉风格 ，都仿照我特定的画风 ？”
她起头自动进建更多的MV拍摄和后期造作知识 ，不仅仅是艺术层面的 ，也蕴含技术层面的。她相识到 ，能够通过定格动画的技术 ，将她的画作一张张地造作成动态的画面 ，赋予它们独立的性命和作为。她也钻研了大量的优良MV文章 ，分析它们的镜头说话、剪辑节拍、色彩使用以及叙事结构。
“我发现 ，有些MV ，固然没有直接出现绘画 ，但它的画面构图、光影处置 ，甚至是色彩搭配 ，都极度像一幅精心绘造的油画或者水彩画。”婉莹一壁说 ，一壁在她的画板上急剧地勾画着。“好比 ，一些电影感的MV ，它会注沉画面的‘构图赣庄 ，会像摄影师一样去‘取景’ ，思虑景深、焦距 ，以及若何用光线来塑造主体。
她起头尝试将绘画的构图理想 ，直接使用到MV的拍摄中。她会提前画好分镜剧本 ，并在拍摄时 ，严格依照剧本中的构图来领导摄影师。她会要求在光影的使用上 ，要有绘画般的档次感和戏剧性 ，好比利用侧?光来强调人物的概括 ，或者用逆光来营造梦幻的氛围。
“有时辰 ，我甚至会把我的画 ，直接放在拍摄现场。”婉莹笑着回顾路? ，“好比 ，我要拍一个关于‘但愿’的场景 ，我就会在拍摄场地的一角 ，画一幅画 ，而后让镜头慢慢地从画作拉远 ，或者从画作的一角 ，带出在拍摄的现实场景。这样 ，画作就造成了一个‘视觉锚点’ ，将抽象的概想 ，与具体的影像衔接起来。
她还尝试了一种越发斗胆的创作方式：将自己的绘画风格 ，转化为MV的整体视觉说话。她选择了自己善于的、带有童话色彩的彩绘风格 ，并将其利用到MV的场景安插、服装设计 ，甚至是后期特效中。例如 ，她设计了一个MV ，讲述了一个幼女孩进入奇幻丛林探险的故事。
整个MV的场景 ，都经过艺术化的处置 ，似乎置身于一幅巨大的、充斥设想力的彩绘之中。树木的造型夸大而富有艺术感 ，花朵的色彩鲜艳精明 ，就连幼溪的流水 ，也带着手绘的笔触感。
“我但愿观多看完MV ，感触就像读完了一本充斥惊喜的绘本。”婉莹诠释路 ，“我但愿他们可能感触到那种纯正的、不受拘谨的设想力 ，那种在现实世界之表 ，另一个越发灿烂多彩的平行时空。”
14岁的张婉莹 ，身上展示出的 ，早已超过了春秋的限度。她对艺术的理解 ，对创作的周到 ，以及她可能将分歧艺术大局进行有机融合的能力 ，都令人惊叹。她不是被动地?接受知识 ，而是自动地去索求 ，去创造 ，去表白。
“我感触 ，艺术最吸引我的处所 ，在于它的无限可能性。”婉莹的眼睛里闪动着对将来的向往 ，“它可所以纪录 ，可所以表白? ，可所以疗愈 ，也可所以一种游戏。你始终不知路下一秒 ，你会从中发现什么 ，又会创造出什么。”
她的文章 ，无论是铅笔素描还是彩绘MV ，都充斥了属于她这个春秋特有的敏赣注纯真与活力 ，但又泄漏出一种可贵的洞察力和思想深度。她可能捉拿到生涯中那些容易被忽略的美好 ，也可能用艺术的方式 ，去探求一些关于成长、关于妄想的深刻话题。
“好多时辰 ，灵感comesoutofnowhere。”婉莹说 ，“可能是一首歌 ，一部电影 ，一个新闻 ，甚至是一句无意间听到的对话。我的大脑就像一个回收站 ，把这些碎片信息网络起来 ，而后在某个时刻 ，它们会沉新组合 ，造成我的画。我只是那个把它们‘翻译’出来的?人。
她出格强调“翻译」剽个词。她以为 ，自己并不是凭空创造 ，而是将那些潜藏在生涯中的、或者存?在于心灵深处的“信号” ，用绘画和视觉说话 ，翻译成各人都能理解和感触到的大局。
“我但愿我的画 ，可能引起共识。”婉莹恳切地说 ，“也许有人看了我的画 ，会想起自己的童年；有人会感触 ，‘哦 ，原来我也是这么想的’；也有人 ，可能只是单纯地?感触画面很美 ，表情变好了。这些 ，对我来说 ，就是最有意思的事件。”
对于将来 ，婉莹并没有设定一个条条框框的“艺术家”指标。她只是单纯地享受着创作的过程 ，享受着与分歧艺术大局的碰撞。她对数字绘画、动画造作、甚至是装置艺术 ，都阐发出了浓密的兴致。她相信 ，只有维持一颗好奇心和索求欲 ，艺术的路路就会越走越宽。
“我此刻还在进建阶段 ，还有好多必要提高的处所。”婉莹谦卑地暗示 ，“但我会一向对峙画下去 ，一向去尝试新的器材。我但愿有一天 ，我可能用我的艺术 ，去触?动更多的人 ，去分享更多的美好。”
张婉莹 ，这个14岁的初中生 ，用她灵动的指尖和充斥力量的画笔 ，在艺术的?路路上 ，描述着属于自己的乖戽观色。她的故事 ，不仅仅是一个关于绘画的启蒙 ，更是一个关于成长、关于妄想、关于若何在这个瞬息万变的时期 ，找到属于自己声音的活泼注脚。当她的画笔触际遇MV的镜头 ，当?静态的线条赶上动态的影像 ，我们看到的 ，是一个年轻的魂灵 ，在用最纯正、最动人的方式 ，与这个世界进行着最美好的对话。
她的将来 ，如同她笔下那些灿烂的?色彩 ，充斥了无限的可能 ，值得我们共划一待。
