千龙网
王石川
2026-02-13 20:30:25
夏季序章：作业不再是“樊笼”，而是“游乐场”的初步
“铃——”一声清脆的下课铃，宣告着一个漫长而充斥等待的暑假正式拉开帷幕 。对于大无数学生而言，暑假意味着短暂的自由，但也时时伴?随着一份沉甸甸的“暑假作业” 。对于张婉莹来说，这个夏天，作业的界说似乎悄然产生了扭转 。它不?再是堆积如山的操练册，也不是必须实现的单调工作，而是一扇通往未知世界的大门，一个充斥无限可能的“游乐场” 。
张婉莹，一个对世界充斥好奇的初中生，这个暑假，她给自己定下了一个出格的“作业”主题——“我的城市索求家” 。这个主题并非学堂教员安插，而是她与父母沟通后，共同确定的一个既能提升自我，又能享受假期的项目 。她以为，每天专一于书本，固然沉要，但生涯自身就是一本更辽阔的书 。
若何将书本上的知识与现实生涯相结合，若何在进建中找到乐趣，这是她这个暑假想要攻克的“大作业” 。
她的“暑假作业”第一部门，就是“城市脉络寻踪” 。张婉莹居住在一座汗青悠久的城市，她决定利用暑假的功夫，像一个幼幼侦探一样，去探寻这座城市的过往与此刻 。她不再是单一地从地图上查找地名，而是深刻到城市的每一个角落 。第一站，她选择了城市的老城区 。她带着相机和笔记本，穿梭在蜿蜒的幼巷中，纪录下那些鼓经风霜的构筑，与在老街坊里谈天的爷爷奶奶们交谈，倾听他们讲述关于这座城市的故事，那些故事里有时期的变迁，有商人的烟火，也有汗青的沉淀 。
她发现，教科书上那些冰凉的年代和事务，在人们的口中，造成了鲜活的画面，充斥了情面味 。
她还会注意老构筑上的雕花、门环的形状、青石板路的纹理，甚至是一家百?大哥店的牌号 。她会拍照，会纪录下这些细节，而后回家查阅资料，相识它们的?汗青布景和文化意思 。例如，她发现一家挂着“百大哥店”牌匾的糕点铺，其门口的石狮子造型怪异，便起头钻研这种石狮子的起源，得知其与古代?某种构筑风格有关，甚至牵扯到一段关于城市守护的传说 。
她将这些发现，不仅仅是单一地写进日志，而是用绘画、短视频等多种大局进行纪录和出现，让这份“作业”变得活泼有趣 。
“城市脉络寻踪”的另一项沉要内容是“现代都市生涯观察” 。张婉莹会来到城市的贸易中心，观察人流的组成，纪录分歧春秋段、分歧职业的人们的生涯方式 。她会去超市，观察商品的陈列方式，思虑背后的营销战术；她会去公园，观察人们的休闲活动，思虑城市绿化与居民幸福感的关系；她还会利用公共交通工具，观察分歧线路的客流量，思虑城市交通系统的优化可能 。
她会自动与店员、服务人员互换，相识他们的?工作内容和对城市的?见解 。她感触，与其在书本上死记硬背“城市规划”、“经济发展”等概想，不如自己亲自去感触，去发现，这样才?能真正理解这些概想的内涵 。
在进行这些“索求”的过程中，张婉莹也遇到?了不少挑战 。有时，老城区的幼巷七通八达，让她迷失方向；有时，与陌生人互换会感应害羞和严重；有时，网络到的?信息错杂，必要耐心梳理和筛选 。但正是这些挑战，让她学会了独立思虑，学会了若何解决问题，若何克服震惊，若何与人沟通 。
她发现，暑假作业不再是职守，而是磨炼她各类能力的机遇 。
她还学会了利用科技辅助进建 。她会使用地?图App规划路线，会利用搜索引擎查找资料，会进建使用单一的剪辑软件造作短视频，甚至会接触一些关于城市汗青的纪录片和播客 。她发现，知识的获取不再局限于书本，互联网为她的索求提供了更辽阔的平台 。她还会与同样对城市索求感兴致的伴侣们互换，分享彼此的发现，甚至结伴同业，让这个夏天变得越发丰硕多彩 。
张婉莹的“暑假作业”第一部门，看似是单一的城市游玩，但背后却蕴含着她自动进建、独立思虑、敢于实际的心灵 。她用自己的方式，将暑假从一个“休息期”造成了一个“成长加快器” 。她发现，原来进建能够如此有趣，原来生涯自身就是最好的讲堂 。当她用充斥等待的眼神，望着这座她在一点点“读懂”的城市时，她知路，这个暑假，她收成的，远比一份通常的暑假作业要多得多 。
她用脚步丈量着城市的地皮，用眼睛纪录着城市的变迁，用耳朵倾听着城市的故事，用思虑理解着城市的脉络 。这所有，都化为了她心中最贵重的财富，为她的成长之路，铺就了最怪异的底色 。
暑假过半，张婉莹的“城市索求家”项目进入了第二阶段——“创意生涯尝试室” 。若是说第一阶段的作业是“观察?与纪录”，那么第二阶段的作业，则是“实际与创造” 。她不再满足于仅仅成为一名城市的纪录者，更巴望成为一名生涯的创造者，用自己的方式，去回应和表白对这座城市的酷爱与理解 。
“创意生涯尝试室”的第一项工作是“旧物新生设计” 。张婉莹发现，在家中积攒了很多不再使用但仍有价值的旧物，好比旧衣服、旧书本、拔除的?塑料瓶、用过的易拉罐等等 。她将这些“垃圾”视为宝藏，起头思虑若何让它们焕发新的性命 。她从网络上网络了很多DIY的教程，进建若何将旧T恤刷新成时尚的包包，若何将拔除的报纸造作成优美的装璜画，若何将塑料瓶刷新成实用的收纳盒 。
她会花上几个幼时，在房间里进杏装旧物刷新” 。她会仔细洗濯、裁剪、缝纫、粘贴，甚至会为自己的文章涂上色彩，增长装璜 。在这个过程中，她不仅磨炼了自己的?着手能力和空间设想力，更沉要的是，她造就了一种“变废为宝”的环保意识和创造力 。她将自己的文章拍照，并为它们撰写“设计理想”，例如，她将几件旧牛仔裤刷新成了一个多职能的收纳挂袋，并在注明中写路：“每一件旧衣物，都承载着一段回顾 。
我但愿通过刷新，让这些回顾持续陪同我，同时也能为环保出一份力 。”她会把?这些文章展示给家人和伴侣，分享自己的喜悦和成就感 。
接着，她将“创意生涯尝试室”的沉心转移到了“文化履历与创新表白”上 。她感触?，仅仅相识城市的汗青是不够的，还必要去履历和传承 。她选择了几项拥有处所特色的传统技艺，并尝试去进建和实际 。例如，她家乡有一种传统的剪纸艺术，她便找来剪刀和彩?纸，随着网上的?视频教程?，一步步进建剪出各类优美的图案 。
一路头，她剪出的状态歪七扭八，不成样子，但她没有烧毁，一次次地尝试，终于能剪出一些单一?的花鸟虫鱼 。她还尝试将自己设计的图案融入剪纸中，创作出独具风格的文章 。
她还对家乡的传统戏曲产生了兴致 。她会旁观有关的纪录片，相识戏曲的汗青渊源和表演大局，甚至会随着视频，仿照戏曲演员的唱腔和身段 。她固然无法像专业演员那样演绎，但她通过仿照，感触到了戏曲的韵味和魅力，她会将自己进建的过程录造下来，与家人分享，甚至会尝试用现代的音乐伴奏，将传统戏曲与盛行元素结合，创造出属于自己的?“新国风”表演 。
张婉莹的“暑假作业”在“创意生涯尝试室”阶段，展示出了一种越发自动和个性化的进建姿势 。她不再被动地接受知识，而是自动地去索求、去实际、去创造 。她将进建过程融入生涯，让生涯成为进建的素材，让进建过程充斥乐趣 。她感触，真正的“作业”，应该是可能引发兴致，造就能力，带来成长的 。
她还意识到，自己的“文章”不仅是进建的成就，更是一种与人分享的媒介 。她起头尝试将自己的剪纸文章送给邻居，将自己用旧物刷新的收纳盒送给妈妈，将自己录造的戏曲仿照视频颁布到社交媒体上 。她发现，当自己的文章可能给别人带来欢乐或启发时，那种成就感是无法比力的 。
她甚至与几个志同路合的伴侣约定，在暑假实现前，一路进行一个“我的暑期创意展”，展示彼此在暑假期间的“作业”成就 。
这个幼型的展览，没有豪华的场地，也没有专业的展品，但却充斥了真挚的感情和满满的创意 。有张婉莹的剪纸艺术，有她用旧物刷新的家居用品，有伴侣们造作的手工模型，有另一个伴侣创?作的城市景致画 。他们相互参观，相互激励，分享彼此的创作心得 。在这个过程中，他们不仅坚韧了所学，更沉要的是，他们履历到了团队合作的乐趣，感触到了共同成长的喜悦 。
暑假的尾声，张婉莹看着自己满满的“暑假作业”成就——一本厚厚的城市索求笔记，一个装满旧物刷新文章的箱子，几张自己创作的剪纸，还有一段段有趣的短视频 。她知路，这些“作业”的?价值，远远超?过了学堂教员要求的体式和分数 。它们是她这个夏天留下的最贵重的印记，是她成长路路上一次闪闪发光的奇遇 。
她用自己的方式，证了然暑假作业，能够不再是单调的职守，而是开启一段段杰出旅程的钥匙，是点燃妄想，放飞自我的最佳契机 。这个夏天，张婉莹用她的“作业”，写就了一篇属于自己的，唯一无二的成长宣言 。
