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李艳秋
2026-02-10 20:27:48
张婉莹的初中时光 ，好似一幅尚未褪色的素描 ，线条勾画出的 ，是青春期特有的敏赣注迷茫与躁动 。那段日子 ，她的画笔 ，尤其是手中铅笔 ，成为了她最忠诚的倾诉者 ，纪录下那些无法言说的感情 ，那些隐匿在微笑面具下的隐秘伤痕 。当很多同龄人沉浸在讲义与玩乐的海洋时 ，张婉莹却在方寸之间的画纸上 ，构建起一个属于自己的?、充斥象征意思的内心剧场 。
回溯那些泛黄的画稿 ，我们看到的不仅仅是稚嫩的笔触 ，更是一种超过春秋的洞察力 。她的画作时时萦绕着“手」剽一意象发展 。初中生的手 ，本应是用来写字、画画、嬉戏的 ，但张婉莹手中的笔 ，却赋予了这双手截然分歧的寓意 。有时 ，她的画中 ，双手紧握 ，似乎在极力抓住什么 ，又或是使劲挣脱 。
那紧握的指关节 ，青筋暴起 ，传递出一种压抑不住的焦虑和不甘 。有时 ，双手交叠 ，却又显得疏离 ，指尖未曾触碰 ，留下一路难以逾越的天堑 ，暗示着人际关系的隔阂与落寞 。
她笔下的“手” ，常?常带着伤痕 � ？赡苁潜蝗裎锘那嵛⒀� ，可能是被灼伤后留下的红肿 ，甚至有时 ，她会将手绘成残破的样子 ，似乎某种痛楚的具象化 。这些伤痕 ，并非单一的描摹 ，而是她内心世界的?表化 。也许是校园里的孤立 ，也许是家庭中的不理解 ，抑或是青春期无法和谐的自我疑惑 ，都在她奇妙的构思下 ，凝固成一幅幅充斥力量却又带着凄美色彩的画面 。
例如 ，她曾画过一只手 ，指尖沾满了深色的墨水 ，墨水如同污渍般舒展 ，险些要将整只手染黑 。这幅画 ，在她日志中被标注为“失语” 。她写路：“有时辰 ，感触说什么都像是错的 ，说话像一把钝刀 ，只会让自己和别人都更痛 。」剽幅画 ，无疑是她对其时沟通困境的一种深刻表白 。
她无法用说话清澈地表白内心的?感触 ，只能通过绘画 ，将那些难以开口的疾苦 ，用最直接、最原始的方式出现出来 。
另一幅引人瞩主张文章 ，是一只被绷带紧紧缠绕的手 。绷带层层叠叠 ，将手齐全包裹 ，只露出几个微幼的缝隙 。这幅画 ，她定名为“自我�；ぁ� 。她诠释说 ，当表界的压力过大 ，把稳里的?声音被忽视时 ，她会选择将自己包裹起来 ，如同蜗牛的壳 ，断绝所有可能带来的中伤 。这层层缜密的绷带 ，也暗示着被囚禁的绝望 ，以及由此产生的窒息感 。
她巴望被理解 ，却又胆怯被中伤 ，这种矛盾的?心态 ，在她这只被层层包裹的手中 ，得到了淋漓尽致的展示 。
张婉莹的画 ，不是为了取悦他人 ，也不是为了炫技 ，而是她与自我对话的媒介 。在那个青涩而敏感的年纪 ，她还没有学会若何与世界和谐相处 ，更没有把握若何处置那些澎湃的感情 。她的画 ，是她在阴郁中摸索的一盏灯? ，固然幽微 ，却能照亮前行的方向 。每一次落笔 ，每一次构图 ，都是一次内心的梳理 ，一次对疾苦的审视 ，一次对理解的?巴望 。
她的文章中 ，有时也会出现一些象征性的元素 。好比 ，一只张开的手 ，掌心却空无一物 ，旁边飘着几片枯黄的叶子 ，这或许代表着她已经占有的但愿 ，如同秋叶般凋落 。又或者 ，一只手伸向天空 ，但天空却被厚厚的乌云笼罩 ，透不出一丝阳光 ，这象征着她对将来的迷茫和无助 。
这些意象的使用 ，无疑展示了张婉莹在艺术表?达上的早期天才 ，她可能奇妙地将抽象的感情 ，转化为具象的视觉符号 ，形成一种怪异的幼我说话 。
初中时的张婉莹 ，就像一株在贫乏地皮上致力成长的幼苗 ，她用铅笔和画纸 ，为自己构筑了一个避风港 。在那里 ，她能够安全地开释那些无法接受的沉负 ，能够英勇地面对那些令人震惊的阴影 。她的手部系列画作 ，是她青春期最真实的写照 ，是她内心深处最赤裸的呐喊 。它们没有豪华的色彩 ，没有精湛的技巧 ，却有一种直抵人心的力量 ，一种在伤痕中寻找出口的勇气 。
这就是张婉莹初中手笔自愈集的第一部门 ，一段关于伤痛与自我探寻的序曲 ，为后续更深档次的和解与蜕变 ，埋下了伏笔 。
倒嘏婉莹的铅笔不再仅仅描述伤痕 ，而是起头勾画疗愈的可能时 ，她的“初中手笔自愈集”便进入了第二阶段 ，一段关于接受、和解与新生的深刻转变 。若是说第一部门的画作是内心挣扎的纪录 ，那么这一部门的文章 ，则更像是她自动伸出的手 ，试图拥抱自己 ，也试图与世界达成某种和解 。
在这一阶段的文章中 ，我们能看到 ，那已经紧握的手 ，起头逐步舒发展来 。手指的力度不再是严重的、匹敌的 ，而是变得柔软、舒缓 。她起头尝试描述“赐与”的手 ，描述“采取”的手 。例如 ，她画了一只手 ，手中托着一颗种子 ，种子之上 ，有幽微的光线透出 。她在这幅画旁边写下了：“即便是最幼的但愿 ，也值得被温顺对待 。
」剽幅画 ，标志取她从只关注自身疾苦 ，起头将眼光投向那些可能带来的朝气和但愿 。
更令人快慰的是 ，她笔下的“伤痕” ，起头被沉新界说 。那已经被视为脆弱、必要讳饰的?伤口 ，在她的画中 ，逐步演造成一种怪异的印记 ，一种成长的勋章 。她画了一只手 ，手背上有一路细长的疤痕 ，但阳光透过这路疤痕 ，折射出七彩的光线 。她给这幅画取名为“光之痕” 。
在人际关系的描述上 ，她的手部画作也产生了奥妙的变动 。从前 ，她的?双手时时是孤立的 ，或者隔着遥远的距离 。但在这一阶段 ，她起头画双手交握的画面 。起初? ，这种交握可能还带着些许的生涩和不确定 ，但随着功夫的推移 ，她的画中的双手 ，越发缜密、温暖 。她描述了不?同双手之间的衔接 ，有伴侣之间相互搀扶的手 ，有家人之间温暖的抚摸 ，甚至还有一双手 ，轻轻地搭在另一只手的伎俩上 ，传递着一种无声的支持和理解 。
她还创作了一系列关于“自我拥抱”的画 �；械�?一只手 ，轻轻地抚摸着另一只手 ，作为温顺而充斥爱意 。这是一种对表在增援的巴望 ，转化为一种内涵的自我安抚 。她在这个时期 ，起头意识到 ，即便在最落寞的时辰 ，她也能够成为自己的依附 。这种自我采取的能力 ，是她成长过程中最沉要的收成之一 。
张婉莹的“自愈集” ，并非意味着伤痛的齐全隐没 ，而是对伤痛的转化与升华 。她用艺术的方式 ，将那些已经让她疾苦的经历 ，造成了滋养她成长的营养 。她的画 ，从最初的压抑和挣扎 ，演造成一种积极的索求和表白 。她不再仅仅是被动地接受 ，而是自动地创?造 ，用画笔为自己启发一条通往内心的路路 。
“初?中手笔自愈集”的?最后阶段 ，往往会出现出一种越发和和善充斥力量的画面 � ？赡苁且恢皇� ，平放在桌面上 ，手心向上 ，似乎在等?待 ，又似乎在赐与 。手边 ，可能是一朵盛开的花 ，或者是一本打开的书 。这预示着 ，她已经走出了最初的迷雾 ，起头拥抱生涯中的美好 ，并愿意以一种盛开的姿势去履历和感触 。
她的手 ，在画纸上实现了自我疗愈的典礼 ，也为我们这些观者 ，带来了关于勇气、但愿与内涵力量的深刻启迪 。这不仅仅是一段画作的展示 ，更是一场关于心灵成长的温暖叙事 ，一次用艺术拥抱性命 ，用画笔书写坚韧的动人篇章 。
